1年生 |
2年生 |
3年生 |
5・4・3・2・1・0 ロケット発射~鉛筆の正しい持ち方~
わたしの「あ」 あなたの「ア」 ~楽しく声を出してみよう
うんこのホテルにはプールがあるよ ~句読点に気づかせる
いるか ~谷川俊太郎の言葉遊びうた
ひらがな指導アイディア
じどうしゃくらべ指導案(略案)
大きなかぶ
「大きなかぶ」のポイント
ひらがなをかこう(作成「季節の小箱」先生) |
えいっ
朝ごはんはおおさわぎ2本
土のふえ全4本
かさこじぞう(略案)
'00 かさこじぞう
ひよこ
鳥のちえ
さけが大きくなるまで
さけが大きくなるまで全4本
さけが大きくなるまで(指導案)
かさこじぞう(全10本)
わにのおじいさんのたからもの(全2本)
わにのおじいさんのたからもの
'00 わにのおじいさんのたからもの(全9本)
うしろのまきちゃん(2本、略案)
ろくべえまってろよ(全7本)
ろくべえまってろよ(授業案)
きつつき~作りかたの順序は?(1本)
ひよこ
アレクサンダとぜんまいねずみ(5本)
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とことこ すたすた たたた
夕鶴全8本
モチモチの木
どちらが生卵でしょう
ありの行列
三年とうげ
わたしと小鳥とすずと
ちいちゃんのかげおくり
りんりりん
モチモチの木 |
4年生 |
5年生 |
6年生 |
かがやき
一つの花
春のうた(草野心平)
白いぼうし
かむことの力
体を守る仕組み
便利ということ
詩の指導
「大人になるということ(詩)」(児童作品)
アーチ橋の仕組み
アップとルーズで伝える
ごんぎつね
春の歌
やいとかげ
詩を楽しもう ~ぼく(木村信子)~
花を見つける手がかり
三つのお願い
10歳を祝おう(二分の一成人式)
大人になるとはどんなこと(二分の一成人式)
手と心で読む |
わらぐつの中の神様
新しい友達
サクラソウとトラマルハナバチ
言葉の研究レポート
晴間(三木露風)
宇宙人からのメッセージ
海雀(北原白秋)
雪(三好達治)
千年の釘に挑む
未確認飛行物体
海にねむる未来2本
「わらぐつの中の神様」単元展開案2002
あなたへ(小泉周二)
ふき子の父1本
一秒が一年をこわす(略案)
一秒が一年をこわす(単元展開案)
言葉と事実(細案)全4本
言葉と事実全8本
大造じいさんとガン全8本
お母さんの木(略案)
森林と健康全2本
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雨ニマケ~雨ニモマケズと正反対だけれど…
生きる(谷川俊太郎)
森へ
やまなし
平和のとりでを築く
蝶の行方
やまなし
りんご(山村暮鳥)
人類は滅びるか全5本
人類は滅びるか全3本
守るみんなの尾瀬を(細案)全3本
加代の四季・百年生きた木
人類よ宇宙人になれ(指導計画)
生きている土
川とノリオ(単元展開案)
きつねの窓(全11本
野の馬(全9本)
赤い実はじけた(全4本)
ガラパゴスの自然と生物(略案)
もう一人の自分の目で(単元展開案)
海の命(授業案・)
短歌と俳句(単元展開案)
くらしと道 |
ことばのきまり・文法 |
各学年 |
そのほか |
同じぶぶんをもつかん字
いろいろな意味の言葉(多義語)
文と文のつながり(接続語)
漢字の広場
助詞・多義語・あいさつ
日本で使う文字(仮名の起こり)
国語辞典の使い方
言葉の強弱 ~強調する言葉~
漢字の成り立ち(単元展開案) 参観会授業
漢字の組み立て(全1本)
仮名づかいの決まり全2本
受け身の文、使役の文
敬語の働き
漢語の組み立て
漢語と和語
否定の意味を表す接頭語
ことわざ(略案)
漢字の仲間はずれクイズ
バレンタインにはラブレターの授業
米洗う蛍」で助詞の働きについて考える
漢字の組み立て(部首)
いろいろな意味を持つ言葉(同音異義語)
まちがえやすい漢字(同音異義語)
漢字辞典のつかいかた
符号の意味(句読点)
文と文のつながり(接続語)
熟語の意味
こそあど言葉
くわしくする言葉
発音が同じことば(同音異義語)
正しい言葉の使いかた
暮らしの中の言葉~諺カルタをしよう
漢字の形と音・意
教科書・漢字のページ 学習アイディア
伝言はまちがえずに
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書写の指導で教えていただいたこと
3年書写「心」
書写を楽しく
漢字指導を楽しく
詩を書こう・つぶやきを言葉に
「ことば大好き」の時間
あめだま(新美南吉)
報告・宮澤賢治
海雀・北原白秋
もう一人の自分を見つめて(詩)(単元展開案)
群読を楽しもう全5本
しゃぼんだま(野口雨情)授業アイディア
春の歌(草野心平)
あらあら詩
大きなお風呂
ひゃひゅひょの授業(指導案)
ウォージーをさがせ
○○しいあいつ
2学期になって書く暑中見舞い
リレー作文
行事作文のちょっとした工夫
声に出して本を読むと考えるようになる |
説明文の定番授業
説明文プレ教材
説明文の授業アイディア
三色ボールペンをつかって物語教材を読み解く
物語教材読解のための基本発問
説明文に共通する授業展開の方法
研究授業での書写
国語のスケッチ-理論編
漢字の指導方法
新出漢字の練習について
新出漢字の定着指導
作文指導のポイント
書き込みのしかた ~子どもにどう説明するか~
イラストシールを貼って作文を豊かに
作文の書き方アドバイス
声の小さい子に対する指導法
「短歌や俳句」作品の掲示について
今西祐行氏 講演「一つの花を求めて」
教科書の字と活字はこんなに違う
生活を見つめる作文指導
読み聞かせ・おすすめ本
教室に置きたいマンガ
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