－ もくじ －
Ⅰ 授業スタイル ～ 出力型の舞台設定を
１ 新しい学力観のキーワード
２ 教授目標と学習課題 －指導の間接性－
３ 学びあいの構図 －個を生かす－
４ 価値判断と事実認識 －基礎・基本とは何か－
Ⅱ では国語の授業のスタイルは？
１ キーポイントは複数教材化
(1) 情報をいかに「集め、選択し、活用する」か？
(2) 一人ひとりが「ことば」のサーチライトを発信しよう
(3) 複数教材化とは？
２ 本箱を見れば、その人がわかる（児童理解の方法）
３ 求められる環境
(1) 学校図書館の整備
(2) 地域図書館との連携
Ⅲ 説明文
１ 「複数教材」での説明文の組立て
２ 説明文の授業スタイルの例
３ 説明文の授業実践例
Ⅳ 物語文
１ 「複数教材」での物語文の組立て
２ 物語文の授業スタイルの例
３ 物語文の授業実践例
４ 物語教材読解のための基本的発問と10のものさし
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