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Ⅱ では国語の授業のスタイルは？
３ 求められる環境
複数教材化の授業を進めていく上で、求められるのは図書環境の整備である。これは学校内にとどまらず、ひろく地域の公立図書館とも連携していく必要がある。
(1) 学校図書館の整備
学校の図書館を使いやすくするには、いつでも複数教材化できるように自校の教科書教材に即した関連図書資料リストを学校体制で作成しておくことが必要である。
まず図書室一覧表を作成し、本を探しやすくしたり「国語科教材と図書室開架対応表」「生活科・理科教材と図書室開架対応表」などを作成する。
また、教科書教材の導入時から、同一作者の作品群や同種の内容の本を列べておき、手をのばせばすぐに読める環境の設定も必要である。
その他考えられる図書環境の整備としては、次のものがあげられる。
ア：発達段階別図書室の設置
・図書室の細分化
・興味関心別
イ：低学年用図書室のしおり作成
・見取り図
・図解入り解説
ウ：学級文庫の整備
・図書室蔵書の移動
・○○さん文庫の設置
・持ち寄り文庫 |
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