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発音が同じ言葉

同音異義語をつくってみよう

森竹高裕

　発音が同じでも、意味の異なる言葉がある。このような言葉を同音異義語と呼ぶ。言葉にはいろいろな意味があることを学習した。まず黒板に

にはにはにわにわとりがいる

という例文を書いた。子どもたちは「にわには？」「にわにわにわにわ…」「わかった！」にわにわとりがいる”など、てんでに読んでいる。正解は教えずに

「にはにはにわにわとりがいる」を絵に表してみましょう。

　いろいろなにわにわができた。鶏の数は、１，２、４匹と様々であった。その解釈を聞くと、

〈１匹〉鶏は一回しか書いてないから、
〈２匹〉二羽のにわとりがいるから
〈４匹〉にわにわにわにわ、と４回ある。でもちゃんと「にわとり」と書いていないから、頭だけにした。

　たったこれだけの文でも、これだけの違いが出るのが面白い。この正解は「庭には　二羽　鶏がいる」であることを教えた。　次に教科書を読んだ。ここには［消火−消化］など同音異義語の例があげられている。これを受けて、次のプリントを配った。

プリントの（　　　）の中には、どんなショウカが入るでしょう。国語辞典を使って調べてみましょう。

（図：省略）

【参考サイト】同音異義語言葉遊びのページ
http://www.hiu.ac/douonigigo.htm
　次に自分でも例文づくりに挑戦した。

昔はショウカ（　　　）生まれは、商人になるためにショウカ（　　　）の学校に行ったものです。そこではショウカ（　　　）も歌ったしショウカ（　　　）訓練もたびたびありました。ショウカ（　　　）不良を起こすくらいたくさんの授業がありました。

　国語辞典を見ながら、あてはまるショウカがどれかを探していきました。正解は順に〈商家〉〈商科〉〈唱歌〉〈消火〉〈消化〉である。いろいろなショウカがあるものだ。

今度は自分でも同じ言い方の言葉を使った文を考えてみよう。

　最初は、この投げかけの言葉が難しかったようだが「ダジャレみたいに作ればいいの？」とという声があがって、わかった子が多くいた。
　・紙をもって来てたら神がいた。
　・蜘蛛が雲になった。
　・猫が見込む。
　・このさんま、内臓がないぞう。
　・カエルが帰る

　たくさんの例文ができた。そこでこんどは、

作った文を絵にしてみよう。

なかなか工夫した絵ができた。
　・太鼓をたたいたら痛かった。
　・一輪車を一輪車に乗せる。
　・車の中で、箸をもっていたら、橋の上の端を運転していた。