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詩を楽しもう 〜ぼく（木村信子）〜

森竹高裕

　木村信子さんの「ぼく」という詩を学習した。同じぼくなのに［たったひとり］←→［ぼく］という対比がおもしろい。まずはこの詩を何度も読んで、ノートに視写した後に

この詩を大きく二つに分けるとすると、どこで分けられると思いますか？　

　子どもたち〈Ａ：たった　たった　ひとり〉２４名　〈Ｂ：のぼく〉４名　の二つに大きく分かれた。

〈Ａ：たった　たった　ひとり〉２４名
　・地球と宇宙は同じ仲間だから、地面と宇宙のところで分かれる。

〈Ｂ：のぼく〉４名　
　・Ｂまでは“ひとり”という言葉があって。その後は“ひとり”がないから
　・地球の上”というのは地面のことで、それは“学校のなか”と同じ。
　・“意見が変わって、Ｂの初めに“だけど”がある。〜だけどからのように、話が変わったりするときに使うから。
　・Ｂの前は“ひとりのぼく”で、Ｂの後は“これぜんぶぼく”となっていて、ひとり←→全部　で違うから。

　このようにたくさんの違いに気がつき〈Ｂ〉の方がよいことが分かった。

前半部の一人はどのくらいの中の一人なのだろう。　　

　人数を確かめながら、表現の仕方の違いについて見比べた。

〈このクラスの中〉　３６人の中の一人　→　たった　ひとり
〈この学校のなか〉８５０人の中の一人　→　たった　たった　ひとり
〈地球の上〉６５億人→　かずにならないくらいのひとり

こんなにもちいさなぼく。でも後半には“ぼくという宇宙”という表現に変わる。僕の中にどんな宇宙があるというのだろう。ぼくと宇宙の同じ共通点を見つけよう

　子どもたちの頭は柔軟である。ぼくと宇宙の共通点をたくさん見つけた。

　・自分の心は一つしかない。宇宙も一つしかない。
　・自分の心は宇宙みたいに広い。
　・自分の体や心は全部、宇宙と同じということ。
　・自分の心が広いし、中も広い。
　・宇宙も一つしかないし。僕も一人しかいないから、これが似ている。
　・地球の上にいる数にならないくらいの人と同じように星のこと。
　　そして、星はピカピカ光っている。人も同じようにピカピカ光っている。
　・自分の心と宇宙は広いから。
　・心と宇宙はどこまでも広く続いているから、

　どれもとても素敵である。こんなにもたくさんのすばらしい共通点が見つかった。