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■国語「漢字の広場」
漢字の広場アイディア
（１）短文作り
・教科書の言葉を使って短文を作る。
（２）短文作り２
・一つの文章中にいくつの漢字を使ったか、その数で級を決める。
１〜 ５こ 見習い
６〜１０ 初級
１１〜１５ 上級
１６〜２０ 中級など
（３）作文リレー
・絵を見ながら、二人一組で交代で文章を作っていく。
（４）漢字しりとり
・漢字を使ってしりとりをする。できるだけ教科書中の漢字を使う。
太陽→陽光→光線→
（５）ゼスチャーであらわそう
・隣同士の二人で教科書の言葉をジェスチャーであらわすかを決める。
・練習をして、みんなの前で発表する。
・みんなはそれを見て、どの言葉のことかを当てる。
ルール：絶対にウケないといけない。
（６）ビンゴ
・漢字の広場に出てくる文字をマス目の中に書く。
・教師（子ども）が、一文字ずつ言って、一列そろったらビンゴ。
（７）ダウトを探せ
・二人一組で、間違い文字（止めなし、線が不足、点が多いなど）を作る。
・間違いに点をつける。わかりにくい間違いほど、点が高い。全部で１０点。
・別の二人組と問題を見せ合って解き合う。
（８）ドカン
・二人一組（四人一組）でおこなう。
・そのページの漢字を読む。ただし、一人が読める漢字は４つまで。
・最後の漢字を読んでしまったらアウト。同じ字をまた読んでもアウト。
（９）手のひら書き取り
・二人一組でおこなう。一人が出題者、もう一人が回答者。
・出題者は書く文字を指定する。回答者は出題者の手のひらにその字を書く。
・文字が合っていたら、出題者は笑顔で「ピンポン」という。
・間違えていたり書けなかったら「ガオーッ」と声を上げ、手のひらを閉じ、回答者
の指をつかむ。そして正解を相手の手のひらに書く。
（１０）背中漢字書き取り
・二人一組でおこなう。一人が出題者、もう一人が回答者。
・出題者は回答者の背中に漢字を書く。
・回答者は、何という文字が書かれたかを当てる。
（１１）漢字版わたしはだあれ？
・四人一組でおこなう。一人が出題者で残りが回答者。
・出題者は漢字を一つ選ぶ。
・回答者は「十画の漢字ですか？」「いいえ」「草冠ですか？」「いいえ」と尋ねる。
・５つの質問が終わったら、答えを予想して言う。
（１２）漢字マッキーノ（ビンゴ）
・ビンゴとほぼ同じ要領。
・用紙（３×３，４×４）に漢字を書く。漢字の広場から９語、16語選んで書く。
・教師が順番に言葉を言って行き、早く一列できた人が上がり。
・慣れてきたら、班の人でおこなう。
（１３）ダウトをさがせ
・間違った漢字を書いて問題を作る。
・隣の人と交換をして、問題を解き合う。
・制限時間が来たら答え合わせ。
（１４）いつ・どこで・だれが・どうした
・漢字の広場の言葉を「いつ」「どこで」「だれが」「どうした」に分類する。
・上記を分類してカードを作る。
・班ごとに一人一枚ずつ引き「いつ」「どこで」「だれが」「どうした」の文にする
・接続語「しかし」「しかも」「だから」「けっきょく」などを入れて二文にする。
（１５）推理ゲーム
・二人一組でおこなう。それぞれ一語を選びノート（紙）に書く。
・一人が回答者、もう一人が出題者。
・回答者は「それは○○ですか？」と尋ねる。
・出題者は「イエス」「ノー」だけで返事をする。
・回答者は、質問を５回までできる。５回したところで、選んだ言葉を当たる。
．指導案