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説明文に共通する授業展開の方法

  

森竹高裕


説明文の授業パターンです。

 1 課題提示の文を見つける。
 2 課題に対する答えを「自分で」書く。
 3 出された答えのうち、どれがよい(結論)か検討する。
 4 結論を補足するための例をいくつあげているか数える。
 5 単元の学習が終わったら、もう一度2を書く。
 6 初めの読みと後の読みを比べ、読みの深まりを確かめる。


課題に対する答えを書くのに、要約等の要素が加わるので
そう単純ではないと思うのですが、3の段階で考えを絞り込めれば、討論できそうです。
3では、答の一文だけをあげてもいいかもしれません。

2をさらっとやって、6で読みが深まったことを感じさせる授業展開もあります。

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