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説明文の授業パターンです。
１ 課題提示の文を見つける。
２ 課題に対する答えを「自分で」書く。
３ 出された答えのうち、どれがよい（結論）か検討する。
４ 結論を補足するための例をいくつあげているか数える。
５ 単元の学習が終わったら、もう一度２を書く。
６ 初めの読みと後の読みを比べ、読みの深まりを確かめる。
課題に対する答えを書くのに、要約等の要素が加わるので
そう単純ではないと思うのですが、３の段階で考えを絞り込めれば、討論できそうです。
３では、答の一文だけをあげてもいいかもしれません。
２をさらっとやって、６で読みが深まったことを感じさせる授業展開もあります。