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４年 垂直と平行
学区の地図を利用して意欲づけをはかりました
森竹高裕
１．「垂直」 学区の地図の中から直角に交わっているところを見つけよう
２．「平行」 線を伸ばしたら重なる、重ならない？
「垂直と平行」授業アイディア
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