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クリアファイルに集めたポートフォリオの中から、自分が一番得意と思うもの、大切なものを一つ選び、それについて成功のヒミツを聞き出そうというテーマで、情報交換をおこなった。友達と対話することにより、自分自身をさらに振り返ることができた。
まず、ポートフォリオの中から、自分が一番大切なもの・得意なことが何かを選んだ。
指示１
自分が一番大切だと思うもの・得意だと思うものを一つ選びましょう。決まったら「クリアファイルに入れたもの」カードに印を付けよう
大切なものが決まったところで、次のように呼びかけた。
活動４ 友達同士で、どうしたらそれができるようになるか成功の秘密を教え合いしよう。
どのように、話し合ったらいいのかを実演して教えた。やり方がわかったところで、自由に席を離れて、次々に情報交換をしていった。子どもたちの様子は、次に代表されるようなものである。
Ａ「私の得意は、あやとびです」
Ｂ「どうしたらできるかヒミツを教えてください」
Ａ「手をぎゅっと（深く）合わせてとべばいいよ」
Ｂ「ほかにはまだありますか」
Ａ「毎日練習します」
話をするだけでなく、秘密（秘訣）を簡単にメモさせていった。
指示２ 友達に教えてもらった秘密をメモしておこう。
< Ｍさん >
Ｈさん：賞状の秘密。一生懸命やったから。
Ｃさん：二重跳び。ふつうに手を早く回したらとべた。
Ｔさん：わかしだ（作文集への掲載）。本を小さいころいっぱい読んだ。
Ｅさん：一輪車。いつも練習をしていたから。
< Ｈさん >
Ｍさん：二重跳び４０回。膝をいっぱい曲げた。
Ｎさん：テストに合格した。練習の日にいっぱい練習したから。
Ｒくん：ゴールキーパー。練習したから。
Ｎさん：泳げるようになった。プールに連れて行ってもらった。
十分に情報交換したところで
活動５ 成功の秘密を「（ ）のひけつ」という紙にまとめよう
< 二重跳びのひけつ > Ｎさん
ひけつ その１
学校で体育のときに、二重跳びを練習しているとちょっとずつできるよう
になる。
ひけつ その２
家でもちゃんと足をまねて飛んでいるとできるようになる。
ひけつ その３
毎日毎日練習をして、かるくとぶとうまくできる。
みんなに一言アドバイス
毎日毎日足を上げたり軽く飲んだりしているとちょっと早くとべるように
なる。
< わかしだ（作文集）にのるひけつ > Ｈさん
ひけつ その１ 「毎日一つは本を読む」
長くて時間がかかりそうな本はゆっくり読む。なぜかというと頭の中に入
らないから。
ひけつ その２ 「どういう話か覚える」
頭の中で覚えないと、作文の書き方とかどういう話すればいいかわからな
くなる
ひけつ その３ 「本をたくさん読む」
うすい本を読んだら、あつい本に挑戦する。いつまでもうすい本ばかりだ
と、あつい本が読めなくなる。
みんなに一言アドバイス
本を好きになるといいよ。
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