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今の自分の持ち味やできることを明らかにしていくために、自分のいいところ探しをおこなった。
まず、前回の活動を振り返り、自分たちも着実に成長していることを確かめた。
説明１
小さかったみんなも、今では立派な２年生になりましたね。きっと得意なことや自慢できることも増えてきたんじゃないかな。
こう語りかけると「うん、そうだ」という顔つきをしている。そこで、この思いを具体的な形とし社て表すことにした。
活動３ 「自分のいいところ探し」をしよう
自分の持ち味やできることを１０こ書くことにした。「なかなか思いつかない」「自分のいいところってあるかな」という声が聞かれた。そこで「自分ががんばったこと、好きなこと、得意なものでいいんだよ」と声かけをした。
子どもたちは次のような「いいところ探し」をした。書いた持ち味を読むと２年生らしいものがたくさんあり、何とも微笑ましい気持ちになった。
<Ｍくん>
１．私のもちあじは、かけ算です。かけ算ができます。
２．（とくいなこと）サッカーができます。
３．（できること）へんな声ができる。
４．（せいかく）おもしろい。
５．虫のことをくわしく知っている。
６．（できること）考えること
７．（せいかく）起こるとほえる。
<Ｎさん>
１．ピアノができます。
２．とくいなことは、お絵かきです。
３．できることは、弟をだますことです。
４．せいかくは、えーと、ふつうです。
５．とくいなことは、本を読むことです。
６．できることは、べんきょうです。
７．とくいなこと、水泳です。
８．できることは、レジです。（商売をしている家）
<Ｍさん>
１．できることは、竹馬ちょっとです。
２．とくいなことは、お絵かきです。
３．私は、スリッパのせいとんをしています。
４．あやとびがたくさんできます。
５．「おはよう」と言われたら「おはよう」と言います。
６．今は、シールをたくさん集めています。
７．ピアノとかならっています。
８．大きくなったら、ようちえんの先生になりたいです。
９．この前はお父さんが来てくれた。（長期出張のため）
10．勉強はおぼえられます。
<Ｔさん>
１．バレエができる。
２．少していねいに文字が書ける。
３．そろばんが７級までできるようになった。
４．いつも元気です。
５．みんなよりいろんなことができる。
６．運動がよくできる。
７．少し勉強ができる。
８．走るのがとくい。
９．絵が少しうまい。
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