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学期末には定番の「ハッピーレター」。やり方は簡単だし、みんながハッピーな気持ちになれるので、ずっと続けています。
［準備するもの］
・Ｂ６の用紙（無地でも可） ・ホッチキス
［やり方（ルール）］
１．クラスの人に、ハッピーレターを書きましょう。
２．もらった人が嬉しくなるように、いいところ・素敵な所を書いてください。
３．誰かからハッピーレターをもらったら、必ず返事を書かなければいけません。
４．書いた手紙は、ポスト（適当な箱）に入れて下さい。
５．（ある程度たまったら）郵便やさん、配って下さい。
６．読んで「いやだなぁ」と思うことがあったら、先生のところに来て下さい。
７．時間の最後に、ハッピーレターをホッチキスでとめてあげる。
［留意点］
・Ｂ６用紙は400枚（Ｂ４サイズで100枚分）ほど用意するとよい。
・雑な字で書いてあっても、教師が「あーだこうだ」言わない。
・活動時間として４５分はほしい。（説明、ホッチキスの時間は除く）
・保護者面接のとき、子どものよいあらわれとしてそのまま資料になる。
出せば必ず返事をもらえますから、子どもたちは１時間中、ひたすら書き続けます。その集中力、頑張りにしばしば驚かされます。努力が正当な形で報われることの大切さを感じます。
たくさんの人からハッピーレターをほしいので、雑な字になりますが「あーだこーだ」言うのはやめましょう。それだけで嫌になります。教師が得意なことは「間違い探し」ですが、もっと身につけた方がいいのは「丼勘定」「明るい方向で考えること」です。
子どもはまず同性から出し始めます。同性へ一巡後、異性に広がりますから、時間は十分とりたいです。６年生では、手紙を半分に折らせました。誰が誰に出したか分からなくするためです。「好きな人にも出しましょう」というと「えーっ！」と喜ばれました。