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身の回りのＭＡＤＥ ＩＮ ＪＡＰＡＮをさがせ１

MADE IN 日本のモノを集めよう

森竹高裕

　日本は輸入した原材料に手を加えて輸出する加工貿易中心の国である。体験活動をしながら、日本の工業の特徴に気づく学習をした。まず

自分の家から「ＭＡＤＥ ＩＮ ＪＡＰＡＮ」と書かれた日本製のものも持ってこよう。

　製品をよく見ると「ＪＡＰＡＮ」「日本製」などと小さく書かれたものがある。家の中にある工業製品を持ち寄った。子ども達は、ラジオ・洋服・絵の具
・レターセットを持ってきた。一つずつ品物を紹介しながら見せあった。
　次に

教室の中や学校の中にある「ＭＡＤＥ ＩＮ ＪＡＰＡＮ」を見つけよう。

　どんな所を見たらＪＡＰＡＮと書いてあるのかがわかったので、あっちを見たりこっちを見たりと教室の中や職員室などを探し回った。意外だったのが、ビデオやテレビである。このような製品は日本製に違いないと思って見てみると、タイ製であったり（教室のテレビ）「ＭＡＤＥ ＩＮ ＣＨＡＩＮＡ」（職員室のビデオ）だったりした。こんなところからも、今の日本の工業の現状をうかがえそうである。

　職員室では先生方から携帯電話を見せてもらったり、パソコンのプリンターが日本製でないことを知って驚いたりした。校長室にも入りこんで、何やらいろいろ見せてもらいていった。こうした活動を通して、いちばん多い子で一人２０個ほどの「ＭＡＤＥ ＩＮ ＪＡＰＡＮ」を見つけることができた。

　教室に戻ってきてから、これを工業製品別に分ける作業をおこなった。分類項目は、工業生産高を示すグラフの項目に合わせた。

見つけた「ＭＡＤＥ ＩＮ ＪＡＰＡＮ」を［機械］［金属］［化学］［食料品］［繊維]［そのほか］の工業ごとに分類 してみよう。

　厳密な意味での分類は難しいので、次のように分けていった。
［機　械］いろいろな部品でできているもの。
［金　属］材料におもに金属が使われているもの。
［化　学］材料がおもにプラスチックを使っているもの
［食料品］食べ物
［繊　維］洋服や着物など
［そのほか］どこにも入らないもの

自分たちが見つけてみたものを一覧表にしてみると

［機　械］ポット、ビデオデッキ、ラジオ、コンセント、ビデオカメラ、スピーカー、テレビ、バッテリー、カメラ、携帯電話、ブザー、デジカメ、リモコン、時計、コピー機、電話、パソコン、コード、ピアニカ、
［金　属］磁石、虫ピン、ドライバーセット、電池、ホッチキス、クリップ
［化　学］マウスパット、ごみ箱、ポスカ、ボール、コンセント、ペン、消しゴム、筆箱、絵の具、ノリ、しょうゆ差し
［食料品］なし（ジャパンと書かれたもの）
［繊　維］ジャージ、タオル、ポロシャツ
［その他］ガラスビン、ランドセル、トランプ、紙、ノート、シール、鉛筆、メモ帳

これを見るとずいぶんと［機械工業］が多いことがわかる。

表をみて気づくことは何ですか？ノートに書いてみよう。

• ［機械］が一番多くて［食料品］が一番少なかったです。なので家の中でよく使うものが多いということがわかで、日本では機械をよく作るんだなと思いました。でも食料品や繊維がけっこう少ないということもわかりました。
• ［機械］が一番多かったのでそれだけ機械は身のまわりで必要なんだと思いました。２番目に多かったのは［化学］で身のまわりで使うようなものが多かったです。これだけたくさんあったので日本では自分たちのためのものをたくさん作っているんだなと思いました。
• 身の回りには［機械］が多かった。だからそれだけ部品を輸入したり空気を汚しているんだなと思いました。［繊維］はもっと多いかと思っていたけれど少なかった。
• なぜ［機械］とか多いのか。なぜ［食料品］が少ないのか？
• 食品は、日本は輸入ばかりしているから食品は何もないと思った。
• 学校のパソコンは中国のものだった。意外に日本のだと思ったとも中国とかいろんな国のだからびっくりした。

　身の回りの「ＭＡＤＥ ＩＮ ＪＡＰＡＮ」から、いろいろなことに気づくことができた。ここから、日本の工業について学習を深めていくことができそうである。

　・［機械］が多いのはどうしてか。
　・少ない［食料品］は、どこから調達するのか。
　・意外と少ない［繊維］は昔はどうだったのか？
　・ビデオやテレビは日本のメーカーでも、中国製なのはなぜか？