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火事を防ぐ3

もしも教室が火事になったら…

森竹高裕


 これまで学習してきた消防の仕組みについてまとめた。消火栓、消防車、避難誘導などについて総合的に考えた。

ワークシート

4年4組が燃えています。あなたが消防隊だったら、どうやって火を消したらいいか作戦を立てて考えてみよう。

 4年4組の位置は、校庭の奥まったところにあり、水も近くにはない。どこから消防車が入って、どこから水を引いてくるのかが一つの論点になる。まずは個人ごとに考えた。
 ・4台消防車を呼ぶ。近い南門から入る。
 ・消防車を2台東門から入れる。救急車を2台ジャングルジムの横に置く。
 ・まず近くの消火栓をとって水をかける。次に消防車を2台呼ぶ。
 ・南門は近いけれど狭いから、東門から消防車が入る。

 個人で考えたあと班ごとの作戦を考えた。

自分の考えを出し合って、班ごとに作戦を立てよう。 

 班ごとに作戦を考えるときに、次のことはどうするのか検討させた。
 (1)どの門から入るのか。
 (2)消防車を何台呼んで、どこに配置するか。
 (3)水はどこからとるか(取水)
 (4)他に呼ぶものはあるか。その人たちに何をしてもらうか。

 班ごとに立てた作戦をそれぞれ発表してもらい、それを一覧にした。

(図)

 どうしてそのように考えたのか理由を尋ねると「なるほど」と思える考えがたくさんあった。
 ・第1出動、第2出動、第3と3回に分けて出動する。一度に来ると込んでしまうから。
 ・救急車は西門から入れば回ってこれる。消防車は東門から入るようにする。
 ・電気を止めてもらうように電気会社、水道管を開いてもらうように水道会社を呼ぶ。
 ・4年4組を校舎の両側から挟み撃ちするように消防車を置く。
 ・ドクターヘリを呼んで、体育館所に集めた人をヘリで運ぶ。
 ・4の4には南門が一番近いけれど、狭くて消防車は通れないから東門から入る。

自分たちの班以外で、どの班の作戦がいいと思いますか?

 4班8人、1/6班7人、7班5人、5班4人が多く支持された。

授業の感想
 ・6班の作戦がはっきりしていたような感じがした。でも4班もよかった。
 ・6班はいろいろなことをしていた。5班は第1,第2,第3という考えがすごいと思った。
 ・もしも火事が起きたらこういう体験をしてみたいです。第1,第2,第3出動がよかった。
 ・一班一班作戦が違って驚いた。

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