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学習にはいくつかの方法がある。普段、私たちは、その方法を組み合わて、学習活動をおこなっている。
総合的な学習では、子ども自身が「学び方を学ぶ」という側面があるので、子どもが、今自分はどんな学び方をしているのかに気づき、その学習方法を、今後の学びに生きるものとして根づかせたい。
直接、授業の中で扱うのは難しいが、学習を構成する要素を一覧表として用意しておく。自分がやった学習方法について○をつけるなど自己評価をさせてもよいかもしれない。学び方のヒントカードのような使い方ができないだろうか？
他の学習構成要素を目にすることで、「あっ、次はこんな活動をしてみよう」といった新しい発想（活動内容）が見つかる可能性がある。以下に、学習を構成する要素をいくつかあげてみる。
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Ａ：調べることに関すること ・比べる、重ね合わせる ・数える、測る ・人に聞く←→本で調べる ・五感で感じる： 見る、聞く、臭い、味、触る |
Ｂ：記録に関すること ・写す、スケッチする ・記録する（作文、記録用紙） ・要約する ・まとめる（新聞、四こまマンガ） |
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Ｃ：変化に関すること ・違いを調べる ・数値を変えて試す ・一部を変える ・条件を変える Ｄ：思考に関すること |
Ｄ：思考に関すること ・真似する ・色を塗る ・想像する、推測する←→検証する ・俯瞰する←→分析する ・まとめる←→ばらす |
学習を構成する要素
（きっとこれ以外にもあると思います。教えてください）