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藁科川にあるもの・できることをイメージマップにまとめると、[野草]→[ノビル]→[ノビル餃子]→[6年生が食べていた]と広がった。6年生が食べているところを見ているので、どうしたって「僕たちも何か食べたい」ということになる。そんなわけで野草をとることから藁科川の学習を始めた。朝、教室に入ると二人の子どもが
張り切って声をかけてきた。どうやら図書室からよさそうな本を見つけたようだ。このやる気がうれしい。
学校から歩いて15分くらいの場所に出かけた。ここにはヨモギを中心にセリ、ノカンゾウなどの野草がたくさんある。
子どもたちはビニール袋を片手に、次々と野草を摘んだ。
私はカセットコンロと油を用意し、天ぷらの準備を始めた。摘んできた野草を川の水で洗ってから次々と揚げていった。できたての天ぷらを「熱い熱い」と言いながら食べた。タンポポの花やタケノコの天ぷらが評判がよかった。天ぷらを楽しんだ後は、足は自然と川に向かう。カニやイモリを見つけて大喜びである。T君は捕まえたカニを教室で飼うんだと大はりきりである。