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１．まちづくり探検の行き先を決めよう
２．まちづくり探検のまとめをしよう
かわいい文字やイラスト（アップ図）
３．未来の藤枝市をこうしたい
４．私たちはこんな授業をしたい
ねらい：まちづくりをするために静岡県内のどのまちに出かけるのが適当かグループごと相談する。
一重円め：自分たちのグループの願い
二重円め：どんなものを見てきたいか、体験してきたいか？
三重円め：どのまちに出かけたらいいか？
ねらい：静岡県内のまちへ出かけて何を学んできたのか、探検のまとめをする。
一重円め：自分たちのグループの願い
二重円め：出かけたまちのこと（見たもの、まちの人に聞いたこと、思ったことなど）
三重円め：藤枝市がこんなまちになればいいな（まちづくりのコンセプト）
ねらい：まちづくり探検を生かし、未来の藤枝市をどうしていきたいか話し合う
一重円め：こんな藤枝市に（ねがい）
二重円め：他のまちで見てきたもの
三重円め：藤枝市をこうしていきたい（いつ？どこに？なにを？どんなふうに？だれが？）
ねらい：６年生の話し合い活動の授業を参観し、自分たちの授業を振り返る
一重円め：６年生の授業を見る
二重円め：６年生の授業でいいと思ったこと
三重円め：私たち４年生は、こんな授業（話し合い活動）をしたい