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これまで総合的な学習で学んできたことをクイズの形にして表した。調べるといっても、ただ資料を書き写しだけで、本当はよく分かっていないことも多いのである。クイズの形にすることで、もう一度調べたことを読み返し、それをクイズの形式に再構成するためよく理解する必要がある。読み飛ばしていた字もちゃんと読めて、尋ねられたら答えられなくてはいけない。
クイズには、学区内の地図を使い位置が示されていること、三択になっていること、問題の難しさを星の数（最高は５つ星）であらわす、裏にちょっとした解説を入れることを共通事項として、あとは子どもたちの創意工夫に任せた。
クイズができたところで、クイズ大会を行った。自分たちの知っていろと思っていた地域も、もう一歩つっこんで調べたことを問われると、案外と知らないことが多い。クイズをすることで、楽しく深く自分たちの地域について見直し、知ることができた。