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ステキな大人になるために（二分の一成人式をしよう）１

二分の一成人式でやりたいこと　

森竹高裕

　二分の一成人式に向けての取り組みを始めた。各学級から、行員を選出してどのような会西岡相談をしている。１回目の実行委員会では目的や全体会の内容の一部について、決めた。

実行委員会で決まったこと
（１）会の目的
　　　　大人まで半分になったことを家の人にお祝いしてもらう。これまで大きくしてくれた家族に感謝する。
（２）学年全体の会
　　　　歌などの出し物２曲
（３）クラスごとの会　　
　　　　一人一人言葉を発表をする。クラスごとにあと一つ考える。

　実行委員会では「歌」と「一人一人の言葉」の両方をやりたいと実行委員が一致したのだが、学年全員の子が言葉を述べると、一人３０秒でも相当な時間がかかる。そこで、一人一人の言葉は各クラスでやることになった。時間的にはあと一つくらい何ができそうだ。それは何にするのかはクラスごとに決めた。

　まず実行委員から、二分の一成人式の目的と１回目の実行委員会で決まったことを伝えてもらい、学級での内容を考えた。

二分の一成人式でやりたいことはありますか。

　最初は「お笑い大会」などという声が上がっていたが、何のために二分の一成人式をやるのかをもう一度見直し、考え直した。そうしたところ、なるほどと思える考えがたくさん出た。

〈写真を撮る〉
　・十歳の思い出を残し、大人になって思い出す。

〈感謝の手紙〉
　・ありがとうという気持ちを伝える。
　・手紙で、ちゃんと気持ちを伝えて、ずっと残しておいてもらいたいから。

〈乾杯〉
　・子どもビールやおつまみを食べる。
　・大人とジュースなどを飲んで乾杯する。大人も楽しめるから

〈お祝いの言葉〉
　・育ててくれた家の人から一言お祝いの言葉を言ってもらう。

〈なわとび〉
　・やりたい（見せたい）技もあるし。いろいろやりたいから。
　・十歳になって、いろいろな技ができるようになったよと見せて発表する。

〈１０年後のに手紙を書く〉
　・１０年後は本当の成人式だから、
　・十歳の時、何をしていたが思い出せるから。
　・未来の自分がどうしているとか、今何をしているか気になったりするかもしれないから、

〈紅白歌合戦〉
　・歌を聞いてもらう。

〈話をする〉
　・いろいろな話を聞きたいし。昔のことも聞く。
　・色々話したりして、感謝の言葉を言ったりする

〈その他〉
　・感謝の劇。


　二分の一成人式については、実行委員の子どもたちや学年の先生方と相談して、最終的に次のような流れになった。２月の参観会の日に合わせておこなった。
　また音楽の授業と連携して、歌や踊りの練習をしたり、国語の時間を使って保護者への感謝の手紙を書いたりした。


二分の一成人式について

１　日　時　　２月２１日（水）１：３０～１５：００
２　場　所 　第一部：体育館　　第二部：各教室
３　目　的　　
　大人まで半分の十歳になったことをお祝いし、これまで大きくしてくれた家の人に感謝する。

４　式の流れ　
　第一部（学年全体）
　（１）体育館に集合
　（２）はじめの言葉
　（３）歌と踊りの披露「みんな生まれる」「キッズソーラン」
　（４）大人クイズ：実行委員が考えたクイズ

　　　　各学級へ移動

　第二部（学級ごと）
　　・十歳のスピーチ：将来の夢、これからの自分、十年間の思い出など、一人ひとりがスピーチします　
　　・お祝いの言葉（各担任）
　　・二分の一成人証書の授与
　　・クラスに計画した内容
　　　「小さいころの写真を見て誰でしょうクイズ？」
　　　→　事前に写真を集めてランダムに提示しだれかを当てる。
　　・親へ感謝の手紙を渡す

二分の一成人式で子どもたちに手渡した賞状


■そのほか学年会で検討した案

４年国語「話し合って決めよう」二分の一成人式をしよう

１　単元の目標
　さまざまな学習形態を通して、伝え合う力を身につける。
２　二分の一成人式について
（１）日時　２月２１日（水）　１３：３０～１５：００（案）
（２）場所　全体会　　体育館
　　　　　　学級ごと　１組　（　　　　）　…　　４組　（　　　　）
（３）二分の一成人式の目的

３　式の流れ
　全体会
　　（１）はじめの言葉　　　　（実行委員）
　　（２）歌と団体演技　　　　（４年生全員）
　　（３）お祝いの言葉？　　　（教員代表、保護者代表）
　　（４）二分の一成人証書授与（各学級代表者）
　　（５）記念写真
　　（６）移動
　学級ごと
　　（７）学級ごとの取り組み　スピーチなど
　　（８）おわりの言葉　　　　（学級ごとの実行委員）

４　内容について
（１）全体会
　　・合唱「　　　　　　　　」
　　・団体演技「よさこいソーラン」
　　・二分の一成人証書授与（各学級代表者）
（２）学級ごと（案）
　　・スピーチ「私の夢」など。一人あたり二文で、計１０分程度だと思
　　　います。
　　・親で手紙の交換　…図工の時間等を利用する。
　　・親子討論会「すてきな大人とはどんな大人か？」
　　・等身大ポスター　…模造紙で作成する。

（３）当日までの取り組みとして（案）
　　・学級全体での話し合い活動「どんな二分の一成人式にするか」
　　・実行委員会の活動 「実行委員の仕事をどう進めていくか」
　　・実行委員会で決めたことを学級全体にお願いする
　　・インタビュー「すてきな大人とはどんな大人か？」
　　・自分に宛てた手紙「二十歳の私へ」

５　単元の流れ（原案）
（１）アルバム等を持ち寄り「大人になること」とはどんなことか考える。
（２）二分の一成人式を開くことを提案し、どんなことをしたいか考え
　　　を聞く。
（３）実行委員を決める。→実行委員会で式の内容を詰めていく。
（４）実行委員会からの提案を受けて、練習や作業等に取りかかる。
　　　　歌・踊り・スピーチ・手紙など
　　Ａ　歌・踊り　…音楽の先生の計画による。
　　　・始業前に体育館に希望者が集まって練習してもよいと思います。
　　Ｂ　スピーチ
　　　①　原稿を作成する。
　　　②　ペアなどで、スピーチをよりよいものに直していく。
　　Ｃ　手紙
　　　①　保護者に子ども宛の手紙を依頼する
②　回収と確認（担任）
　　　③　子どもに保護者宛の手紙を書かせる（担任）
　　Ｄ　学級ごとの取り組み（例）
　　　①　親子討論会「すてきな大人」
　　　　・テーマについて調べる方法を考える。
　　　　・休み時間や放課後に「すてきな大人」についてインタビューを
　　　　　しメモをする。
　　　　・当日「すてきな大人」とはどんな大人なのか親子で話し合う。
　　　②　自分に宛てた手紙「二十歳の私へ」を書く。


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