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ステキな大人になるために(二分の一成人式をしよう)1

二分の一成人式でやりたいこと 

森竹高裕


 二分の一成人式に向けての取り組みを始めた。各学級から、行員を選出してどのような会西岡相談をしている。1回目の実行委員会では目的や全体会の内容の一部について、決めた。

実行委員会で決まったこと
(1)会の目的
    大人まで半分になったことを家の人にお祝いしてもらう。これまで大きくしてくれた家族に感謝する。
(2)学年全体の会
    歌などの出し物2曲
(3)クラスごとの会  
    一人一人言葉を発表をする。クラスごとにあと一つ考える。

 実行委員会では「歌」と「一人一人の言葉」の両方をやりたいと実行委員が一致したのだが、学年全員の子が言葉を述べると、一人30秒でも相当な時間がかかる。そこで、一人一人の言葉は各クラスでやることになった。時間的にはあと一つくらい何ができそうだ。それは何にするのかはクラスごとに決めた。

 まず実行委員から、二分の一成人式の目的と1回目の実行委員会で決まったことを伝えてもらい、学級での内容を考えた。

二分の一成人式でやりたいことはありますか。

 最初は「お笑い大会」などという声が上がっていたが、何のために二分の一成人式をやるのかをもう一度見直し、考え直した。そうしたところ、なるほどと思える考えがたくさん出た。

〈写真を撮る〉
 ・十歳の思い出を残し、大人になって思い出す。

〈感謝の手紙〉
 ・ありがとうという気持ちを伝える。
 ・手紙で、ちゃんと気持ちを伝えて、ずっと残しておいてもらいたいから。

〈乾杯〉
 ・子どもビールやおつまみを食べる。
 ・大人とジュースなどを飲んで乾杯する。大人も楽しめるから

〈お祝いの言葉〉
 ・育ててくれた家の人から一言お祝いの言葉を言ってもらう。

〈なわとび〉
 ・やりたい(見せたい)技もあるし。いろいろやりたいから。
 ・十歳になって、いろいろな技ができるようになったよと見せて発表する。

〈10年後のに手紙を書く〉
 ・10年後は本当の成人式だから、
 ・十歳の時、何をしていたが思い出せるから。
 ・未来の自分がどうしているとか、今何をしているか気になったりするかもしれないから、

〈紅白歌合戦〉
 ・歌を聞いてもらう。

〈話をする〉
 ・いろいろな話を聞きたいし。昔のことも聞く。
 ・色々話したりして、感謝の言葉を言ったりする

〈その他〉
 ・感謝の劇。


 二分の一成人式については、実行委員の子どもたちや学年の先生方と相談して、最終的に次のような流れになった。2月の参観会の日に合わせておこなった。
 また音楽の授業と連携して、歌や踊りの練習をしたり、国語の時間を使って保護者への感謝の手紙を書いたりした。


二分の一成人式について

1 日 時  2月21日(水)1:30〜15:00
2 場 所  第一部:体育館  第二部:各教室
3 目 的  
 大人まで半分の十歳になったことをお祝いし、これまで大きくしてくれた家の人に感謝する。

4 式の流れ 
 第一部(学年全体)
 (1)体育館に集合
 (2)はじめの言葉
 (3)歌と踊りの披露「みんな生まれる」「キッズソーラン」
 (4)大人クイズ:実行委員が考えたクイズ

    各学級へ移動

 第二部(学級ごと)
  ・十歳のスピーチ:将来の夢、これからの自分、十年間の思い出など、一人ひとりがスピーチします 
  ・お祝いの言葉(各担任)
  ・二分の一成人証書の授与
  ・クラスに計画した内容
   「小さいころの写真を見て誰でしょうクイズ?」
   → 事前に写真を集めてランダムに提示しだれかを当てる。
  ・親へ感謝の手紙を渡す

二分の一成人式で子どもたちに手渡した賞状


■そのほか学年会で検討した案

4年国語「話し合って決めよう」二分の一成人式をしよう

1 単元の目標
 さまざまな学習形態を通して、伝え合う力を身につける。
2 二分の一成人式について
(1)日時 2月21日(水) 13:30〜15:00(案)
(2)場所 全体会  体育館
      学級ごと 1組 (    ) …  4組 (    )
(3)二分の一成人式の目的

3 式の流れ
 全体会
  (1)はじめの言葉    (実行委員)
  (2)歌と団体演技    (4年生全員)
  (3)お祝いの言葉?   (教員代表、保護者代表)
  (4)二分の一成人証書授与(各学級代表者)
  (5)記念写真
  (6)移動
 学級ごと
  (7)学級ごとの取り組み スピーチなど
  (8)おわりの言葉    (学級ごとの実行委員)

4 内容について
(1)全体会
  ・合唱「        」
  ・団体演技「よさこいソーラン」
  ・二分の一成人証書授与(各学級代表者)
(2)学級ごと(案)
  ・スピーチ「私の夢」など。一人あたり二文で、計10分程度だと思
   います。
  ・親で手紙の交換 …図工の時間等を利用する。
  ・親子討論会「すてきな大人とはどんな大人か?」
  ・等身大ポスター …模造紙で作成する。

(3)当日までの取り組みとして(案)
  ・学級全体での話し合い活動「どんな二分の一成人式にするか」
  ・実行委員会の活動 「実行委員の仕事をどう進めていくか」
  ・実行委員会で決めたことを学級全体にお願いする
  ・インタビュー「すてきな大人とはどんな大人か?」
  ・自分に宛てた手紙「二十歳の私へ」

5 単元の流れ(原案)
(1)アルバム等を持ち寄り「大人になること」とはどんなことか考える。
(2)二分の一成人式を開くことを提案し、どんなことをしたいか考え
   を聞く。
(3)実行委員を決める。→実行委員会で式の内容を詰めていく。
(4)実行委員会からの提案を受けて、練習や作業等に取りかかる。
    歌・踊り・スピーチ・手紙など
  A 歌・踊り …音楽の先生の計画による。
   ・始業前に体育館に希望者が集まって練習してもよいと思います。
  B スピーチ
   @ 原稿を作成する。
   A ペアなどで、スピーチをよりよいものに直していく。
  C 手紙
   @ 保護者に子ども宛の手紙を依頼する
A 回収と確認(担任)
   B 子どもに保護者宛の手紙を書かせる(担任)
  D 学級ごとの取り組み(例)
   @ 親子討論会「すてきな大人」
    ・テーマについて調べる方法を考える。
    ・休み時間や放課後に「すてきな大人」についてインタビューを
     しメモをする。
    ・当日「すてきな大人」とはどんな大人なのか親子で話し合う。
   A 自分に宛てた手紙「二十歳の私へ」を書く。


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