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6月から取り組んだパンフレットの形がようやく見えてきた。パンフレット以外にも、私たちが地域の人のためにできることがまだありそうだ。これからの活動について相談をした。
班ごとに相談して、いくつかのアイディアを出しあった。
〈1班のアイディア〉
・ベンチをつくる、花を植える、リハビリのお手伝い、お年寄りとの交流
〈2班のアイディア〉
・特別養護老人ホームのボランティア、バス停のベンチをつくる、お茶のお菓子を作って売る、川の看板をつくる、川のゴミ拾い
〈3班のアイディア〉
・特別養護老人ホームへ行ってカノンを演奏する、ベンチをつくるポスターと看板をつくる、茶碗蒸しを作って食べてもらう
〈4班のアイディア〉
・バス停にベンチ、看板やポスターを作ってほしい、ボランティアでイベントをする、ギンナンを使った料理を売る。
これを見ると〈ベンチ〉〈ボランティア〉〈ギンナン〉〈川のポスターや看板〉〈お茶を使ったお菓子〉〈花を植える〉という。六つのアイディアに収録されそうだ。
と呼びかけ、まず最初の希望をとった。すると、
〈ベンチ〉5人 〈ボランティア〉5人 〈川のポスターや看板〉3人 〈お菓子〉2人という希望となった。
子どもたちに具体的にはどんなことをやってみたいのかも少し聞いてみた。
〈ベンチ〉5人
・小学校前のバス停に降りてバスを待っているときに座ってもらう。
・老人が楽になるように、バス停にベンチを作って座ってもらう。
〈ボランティア〉
・特別養護老人ホームでカノンを演奏する。
・淋しがっているおじいさんやおばあさんたちに楽しんでもらうために出し物をしたり、リハビリの手伝いをする。
〈川のポスターや看板〉
・ポスターや看板を作って地域の人たちに役に立つように、川のゴミ拾いとか、他にも何か気をつけることがあったら書くといいと思った。
・川のゴミを一度して、川をきれいにする
〈ギンナン〉
・自分たちで、ギンナンを使って茶碗蒸し。ギンナンご飯を農協の市場で売る。
・自分たちでギンナンの料理を作って、農協とか人が来る場所で売ってあげる。
このようなアイディアが出された。この中から今後の方向を決めていく予定である。