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「かげ」という詩を使って、お母さんって大切なんだな、ぼく(私)もこんなことを思ったことがあるよ、と感じさせたくて授業をおこなった。取り上げた詩は次の作品である。
全部で5回読んだあと、ワークシートを配り、空欄を考えさせた。
・すきだから ・かわいそうだから
・たいせつだから ・いたそうだから
いろいろな考えが出たところで、正解を告げた。
「はすだくんは、お母さんのことを好きだと思いますか?」と尋ねると、全員が「好きだと思う」に手をあげた。そこで
・だいじ:”だいじ”と書いてあるから。
・かげだけ:お母さんの影は踏んでいないから。
・かげまで
1年生には少し難しい発問であったようだが、いくつかの根拠が出された。
最後に
こう指示すると、次の3つの考えが出された。< 前 >18人 < 横 >12人
< 後ろ >5人 である。
私は、詩の中から証拠となる文を見つけられないだろうな、と考えていた。しかし中にこんな意見が出された。
<横> 12人
・はすだ君はお母さんのことが好きだから、きっと手をつないでていた
・”かげがふたつできた”と書いてあるでしょ、前や後ろを歩いていたら、はすだ君とお母さんのかげは一つにくっついてしまって、二つはできない。だから横を歩いていたと思う。
私はこの考えを聞き、なるほどなぁ、と唸ってしまった。文中に証拠となる文があったのである。確かに影が二つできるためには、、お母さんの横を歩かなければ2つの影はできない。
本の挿し絵にもやはり手をつないだ親子が描かれていた。やはり仲がよければ、隣を歩くのが一番自然であろう。子どもに教わった一時間であった。