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お店探険の日が近づいてきたので、事前学習として、バスの中・店の中・道路の歩き方について、気をつけることを考えた。小さい子は、ごっこ活動が大好きである。ごっこをすることで、その世界に十分浸ることができる。
２年生を < バス > < お店 > < 道の歩き方 > ３グループに分け、３人の教師がそれぞれこれに当たった。私はバスグループを担当し、次のような流れでおこなった。
教室の前に、椅子を並べて置けば立派なバスのできあがりである。上り下りの段差もあるので、教壇をバスの階段に見立てた。まずは、こう尋ねてみた。
・ならぶ ・乗る ・座っている
・ボタンを押す ・お金を払う ・降りる
バスに乗って出かけるには、これだけすることがあることを確かめてから、それぞれ気をつけることを考えた。
< ならぶ > ：押さない。間をあけない
< 乗 る > ：整理券を取り忘れない。押して乗らない。
< 座っている > ：騒がない。お年寄りがいたら席を譲る。
< ボタンを押す >：競争して押さない。誰かが押したらいい。
< お金を払う > ：お金を落とさない。ちょうど120円もって払う。
< 降りる > ：押さない。ありがとうって言う。
このように常識的なことが出された。「みなさん気をつけましょうね」と言うだけでできるなら、これほどすばらしいことはない。でも実際は、言うのとやるのは大違いである。そこで、バスごっこをすることにした。
「120円（バス代）をポケットに入れた子は、バス停に列びましょう。じょうずに一列に並べるかな？」バス停にはみんなじょうずに列ぶことができた。
ニセ運転手の声が響く。「次は家具団地入り口前。キキーッ。ドアが開きます」教壇を登ってバスの中に入る。ちゃんと整理券を取る子もいた。座席が８名分しかないので、席にあぶれる子もいた。その子たちはじょうずに詰めて入ることができたのだが…
「じゃあ、これが吊り輪の高さになるまーす」と指示棒を頭の上に出してみた。吊り輪に見立てた棒が頭上に来たとたん、ぴょんぴょん子どもたちは、跳びはねたのである。ジャンプしてちょうど届くか届かないかの高さなので、飛びつきたくなるのはわかるが、やっぱりこれでは困る。
ニセ運転手がつぶやいた。「どこの学校の小学生だ？ バスの中でぴょんぴょん跳ねてひどいなあ」こう言うと、子どもたちは神妙に座席横の手すりに捕まった。
次はお金の支払いである。ポケットの中から１２０円を出すのだが、これだけでも四苦八苦している子がいる。当日落とさないといいのだが…。
「缶の中に本当のお金を入れましょう」とお金が入れさせた。缶には次々にお金が入っていく。みんな慎重だ。みな黙って降りていたので、またニセ運転手がつぶやいた。
「ああ、さみしいねぇ。みんな黙って降りていくよ。イヤだねぇ」こう聞くとあわてて「ありがとう」という声が聞こえてきた。