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これまで準備を進めてきたお店もようやくできて、いよいよ１年生を招待してお店を開くことになった。二クラス合同でお店を開くため、場所は体育館とした。
前日に１時間、当時は１時間目に準備をおこない、２時間目を本番とした。１年生には、ポスターと首から下げるスタンプカードを準備し、事前に渡しておいた。
簡単なはじめの会をしたら、いよいよ「ちびっここ祭り」である。はっぴを着たお店やさんは「いらっしゃい、いらっしゃい」と声を張り上げている。中には看板を持って「きてーっ」と体育館中を宣伝して（さまよって？）いる子もいた。さて、お店の様子はというと…
< ボーリング >
・ボールを通るトンネルを作った。ピンが倒れるたびに走り回ってピンを
起こしていた。
< カード >
・くじがはずれたときの商品「ニセカード」作りを一生懸命にやっていた。
カードは、１年生にも人気で、全部なくなってしまった。
< おばけめいろ >
・迷路作りでは旗立てから、ひもを張ってのコース作りなど手のかかる仕
事をよくやっていた。
・一番最初に「どどーっ」と１年生が大挙して押し寄せ、お店はもうてん
やわんや。脅かす暇もなく、あっと言う間に全員の１年生が訪れた。
< ひも釣り、くじ引き >
・ビーズなどを紐に通して作る商品、細かな作業で丁寧に取り組んだ。
< 的あて、パズル >
・１年生のために的あてのやり方を丁寧に教え、見本も見せていた。
< 魚釣り >
・１年生を呼び込むために「おもしろいよ」と看板を持って体育館中を駆
け回った。
・お客さんが途絶えることなく、いつもお店が込み合っていた。
１年生も２年生も十分満足して、ちびっこ祭りを楽しむことができた。お祭りが終わったあとに、学習カードにまとめをおこなった。
◆学習カードより
７月６日 なまえ（ ）
(1)やったこと (2)思ったこと、気づいたこと
(3)不思議に思ったことを絵や文であらわしましょう。
７月６日 なまえ（ Ｍ．Ｔ ）
(1) おみせをつくったよ
(2) １ねんせいがしょうひんをすてた
(1) はんこうをうってあげた
(3) しょうひんがなくなった
(2) １ねんせいがきてくれてよかった
(3) Ｈちゃんが、ピカチューになっていた。
７月６日 なまえ（ Ｔ・Ｈ ）
(1) めいろとおばけをどうやってやるかをかんがえた
(1) めいろをつくった。お化けのえを書いて目やはなをあけた
(1) たいいくかんでめいろをつくった。
(3) ちびっこまつりをするまえまでは、はたはたおれなかったのに、おま
つりになったら、はたがたおれてしまった。
(3) さいしょにひとがざーっときてからぷれぜんとがなくなった。
(1) おばけをやった
(1) しょうひんをつくった。
７月６日 なまえ（ ）
(1) みせばん
(1) ぼーるをわたした
(1) かんばんをもってよんだ
(1) かんをならべた
(3) ひとがたくさんきた
(1) ひとによびかけた
(2) はんこうがなくなった