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ケナフを育ててみよう８

　〜どんなことをしたいですか〜　

森竹高裕

電車探検に乗って出かけるにあたって、どんなこと調べたいのか事前学習をした。子供達はどんなこと調べたいと考えたのであろう。

Ｔ小学校へ行って、どんなこと調べたいですか。自分がいちばんやりたいこと教えてください。

　・ケナフジュース　　　・ケナフ天ぷら　　・ケナフロボット
　・ふりかけ　　　　　　・はがき　　　　　・釣り竿
　・木は何でとげとげなのか　　　　　　　　・はがき
　・のれん　　　　　　　・ハンバーグ　　　・料理
　・お金　　　　　　　　・お札
　
このように、やってみたいこともはっきりしてきたようである。広小の４年生も環境学習の一環としてケナフのことを勉強しているので、４年生のところへ出かけていろいろ教えてもらうことにした。
　
◆４年生が教えてくれたこと
　・ケナフの育ち方のグラフを見せてくれた。１日に四センチずつ伸びる
　・ケナフの背丈を紙テープで見せてくれた。３ｍ12cm→４ｍ30cm
　・家でケナフを育てた様子を写真で見せてくれた。
　・作った紙を見せてくれた。
　
特に実際に作った紙には黒山の人だかりができた。次々に手で触ってみては「ザラザラしている」「色は茶色だ」などと声があがっていた。「ふりかけはどうやって作るの」とノート片手にメモをとっている子もいた。
　
このように上級生と関わりながら自分に必要な情報を集めていった。Ｔ小学校では、目・耳・心を働かせて行って来ようと考えている。