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とびだせ　たんけんたい５

　　〜鬼島たんけんに行ったよ〜

森竹高裕

探険の意欲を高めるために、グループの名前を決めたり、係を決める活動を取り入れた。学校の周りの探険であるので学校の所在地名から、「鬼島たんけん」という名前で子ども達には言うことにした。

近所の家同士で集まりましょう。これで１つのチームを作ります。自分たちのチームの名前を決めます。住んでいる地区＋考えた名前のように作りましょう。

　Ａ：仮宿ポケモン　　Ｂ：横内ハイパー　　Ｃ：水守ゾンビ
　Ｄ：水守ネズケーズ　Ｅ：上当間マッハ　　Ｆ：下当間オメガモン
　Ｇ：鬼島エーフィー
　
また探険するときの係も決めた。

鬼島たんけんをするので、自分たちが探険する場所の順序を決めよう。班長や時計係も決めよう。

子ども達がグループの係を決めるのは、今回が初めてである。泣き出す子もいたが、何とか組織もできた。次に探険する場所の検討をおこなった。

鬼島たんけんで自分たちのグループが探険する場所の順序を決めよう。

回るのは次の６カ所である。それぞれの場所に教員が分かれて待機した。チェックポイントは、教員数の関係もあり３箇所に設けた。
　　・農協　　　　　・ＪＡ　　　　　・久保田公会堂
　　・公民館　　　　・お寺　　　　　・土手
　
「鬼島たんけん」当日は、バインダーにはさんだチェックポイントカードを持たせた。探険は１時限である。実質的には４０分ほどの探険活動となった。

チェックポイントに先生たちがいます。先生たちに出逢ったら、印をつけてもらいましょう。時間になったら途中でも帰ってきましょう。

こう行って子ども達を送り出した。地図を片手にあっちに行ったりこっちに行ったり迷っている。他のグループから「○○に行くといいよ」などというアドバイスを受けるのだが、情報が正しくなかったりして、かえって混乱してしまうグループもあった。Ｎ男は「だまされた、だまされた」とずいぶん憤慨していた。他のグループの様子は、
　
Ａ：仮宿ポケモン
　一人お休みだったので２人で頑張った。二人は他のグループと一緒になって、チェックポイントを回った。
　
Ｂ：横内ハイパー
　公民館でＯ先生を見つけると、走っていってバインダーを差し出していた。Ｎくんは、Ｏ先生と何やら相談をしていた。
　
Ｃ：水守ゾンビ
　３人で元気よく歩いていた。交差点の真ん中で、バインダーを見せ合って、どちらの方へ行こうか「ああだこうだ」と言い合っていた。
　
Ｄ：水守ネズケーズ
　順調に探険が進んだ。周り方の要領が上手だった。探険を楽しみながら、いろいろな発見をしていた。
　
Ｅ：上当間マッハ
　チームの中でトラブル発生。早いグループとのんびりグループの２つができてしまい、言い争う場面も…。
　
Ｆ：下当間オメガモン
　二人だけだったので、頭を寄せあうように相談していた。公会堂から東の方へ向かって歩いていった。
　
Ｇ：鬼島エーフィー
　ずいぶん迷ったようである。時間をきっちり守ったため、公会堂には行けなかった。
　
教室に帰ってきてから探険カードをまとめた。