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この単元では、長さ・重さ・面積・体積・メートル法について５人の教員を順にめぐって教えを受ける。１回ごとに違う先生に教わるのは、子どもたちにとって新鮮だったようだ。
（１）はｋｇ （２）ｇ （３）ｍｇ （４）ｔ がすぐに出された。
「こうした単位はいつ頃から使われていると思いますか？」と尋ねると、700年前、1000年前、2000年前といろいろな予想が出された。実は、ｇやｋｇの単位を決めたのは、約200年前のことで割りと最近であることを教えた。
この問いには悩みながらも、水と予想できた。実は10cm×10cm×10cmの入れ物に入った水の重さを１ｋｇと決めたのである。
１ｋｇ＝1000ｇということは習っている。１立方cmの積み木を１リットルマス（10cm×10cm×10cm）で、１リットルマスの中に1000個の積み木が入ることを確かめた。たて１０倍、横１０倍、高さ１０倍なので、積み木が1000個入ることを確かめた。次に
ｇとｋｇは1000倍違いである。同じように、ｇとｍｇ、ｋｇとｔについて、何倍違いかを考えた。考えやすくするために、水の１ｔである１立方ｍの模型も使って考えた。１立方ｍの一辺に１リットルマスがいくつ列ぶか「１，２，３…」と子どもたちは数えていた。
このように、辺の長さが１０倍になると重さは１０００倍になることを確かめた。最後に １ｔ 1000ｋｇ １ｋｇ 1/1000ｇ １ｇ 1000ｇ のカードを作って、隣の人と神経衰弱をした。２枚のカードが同じ重さならもらえる神経衰弱のルールで、単位の習熟を図った。
．指導案