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5年「円」授業アイディア

円盤づくりで導入します。

森竹高裕


算数「円」
(1)よく飛ぶ円盤を作ろう
(2)円盤が一回転するときの円盤が回転する長さ(円周)どのくらいなのだろう?
  ・それぞれ長さを測ってみる。
(3)円周の長さは、直径の約何倍だろうか?
  ・約3.1倍くらいだ
(4)円周率=3.14を教える。

 産 医師異 国 に向かう  産後 厄 無く  産婦みやしろに  虫 散々 闇 に鳴く
 3.1415926 5   358979  3238462 643383279

(5)円盤に色を塗るとき、面積はどのくらいなのだろう?
(6)方眼模造紙のマス目を数えてみよう(円のおよその面積を求める)
  ・教科書p45図 青マス 69cu
  ・教科書p45図 赤マス 86cu
(7)半径を使って青マス、赤マスの面積を表してみよう
  ・青マス …半径×半径の4倍
  ・赤マス …半径×半径の2倍
  → 半径×半径の2倍 < 円の面積 < 半径×半径の4倍
(8)円のおよその面積を詳しく求めることができる。
  ・ 一人ひとりが,自分なりの方法で円を分割し,円の面積を求める。
 → 円の面積=半径×半径×3.14


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