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いろいろな四角形

四角形の中間でクイズをしよう

森竹高裕

　５年生の四角形では、平行四辺形、台形、ひし形について学習をした。四角形のまとめの学習として四角形をいろいろな観点から見る学習をした。習った形だけを分類をするのではなく、自分なりになりの新しい視点での仲間わけをした。用意したのは、次の９つの図形である。この図形を３つの仲間に分けた。

　まずは、私から例題を出した。

ＡＢＣのように、三つに分けたとき〈エ〉はどの仲間に入るでしょうか。

　子どもたちの視線が痛いほど黒板に集まった。瞳を左右に動かしながら、比べているのが分かる。この答えは【Ｂ】になる。直角の数がいくつかあるかで分けている。【Ａ】は４つ、【Ｃ】はなし。【Ｂ】は１つか２つのようにわけた。やり方を説明したところで、

９つの図形を３つに分けるクイズ作ってみよう。

どういった視点で分けるか、初めはとまどっていた。問題を作れた子からみんなに問題を出しクイズ大会となった。どういう視点に着目するかで、予想もＡＢＣに分かれる。授業後に「おもしろかった」という声が聞かれた。

〈ク〉はどの仲間でしょうか？
　・【Ｃ】角の大きさが４つとも違うから。【Ａ】は４つ同じ。【Ｂ】は２つ同じ。

〈イ〉はどの仲間でしょうか？
　・【Ｃ】直角の数が０個だから。【Ａ】は４つ、【Ｂ】は２つ、【Ｃ】は１つ。

〈オ〉はどの仲間でしょうか？
　・【Ｃ】対角線の長さが２本とも同じ長さだから。

〈エ〉はどの仲間でしょうか？
　・【Ａ】辺の長さが４本とも同じだから。【Ｂ】は２本同じ、【Ｃ】は全て違う。

〈オ〉はどの仲間でしょうか？
　・【Ｂ】対角線が同じ長さだから。【Ａ】は垂直に交わる、【Ｃ】はどちらも違う。

〈イ〉はどの仲間でしょうか？
　・【Ｂ】５年生で習った図形。【Ａ】は昔習った。【Ｃ】はまだ習っていない。

．指導案