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月と太陽４

　　コンピュータを使って理解を深めよう

森竹高裕

　月や太陽の表面の様子について、コンピュータを使って学習をした。まずは、教科書を使って月や太陽の表面の様子を観察した。
　次にダジックアースを使って月の満ち欠けの確認と、月の表面の様子を大きく見せた。

ダジックアースで月の満ち欠けを確認しよう。

ダジックアース　http://www.dagik.net/
　ダジックアースとは、京都大学中心となって開発をしたシステムである。地球や惑星についての科学を楽しめるように、学校や科学館や家庭で、地球や惑星を立体的に表示するプロジェクトである。

半球状のバルーンに、パソコンの画像を投影することで、立体的に月が表示される。暗い部屋の中で立体的な月が表示されることで、よりリアルな月の満ち欠けを観察することができた。

　次に、パソコンなどの情報機器を使って、より理解を深めた。用いた機器は、iPad／macブック／ノートＰＣ（インターネット）である。それぞれの機器で、次の活動を行った。

パソコンを使って、月や太陽のことをよく知ろう。

（１）iPad：ＡＲで手にとるようにわかる３Ｄ宇宙大図鑑（東京書籍）
　　iPadでは、月の満ち欠けや地球などの惑星が太陽を公転している様子
　を観察した。いずれも立体的で、空間的な広がりを感じることができる。

（２）macブック：３Ｄアニメーションで見て学ぼう地球図鑑（化学同人）
　　macブックでは、太陽が燃えさかる火球であることや彗星のしくみに
　ついての観察をおこなった。モニターに映し出される様子は、まさに図
　鑑から飛び出してくるようだった。

（３）ノートＰＣ（インターネット）：理科ねっとわーく　宇宙と天文
　http://rikanet2.jst.go.jp/contents/cp0040a/start.html
　　ノートＰＣでは、理科ねっとわーくの「宇宙と天文」で、調べ学習を
　おこなった。発達段階に合わせてサイトが作成されているので、子ども
　たちもよく理解することができた。

授業の感想

• 先生が貸してくれた図鑑はすごく楽しかった。またやりたいと思った。　一番最初にやった３Ｄのやつはすごいと思った。太陽が燃えているときはすごくて、何となく恐かった。太陽があんなに大きいとは知らなかった。
• とてもおもしろかった。パソコンでは意味がよく分かった。iPadではいろんな月を見られた。違うパソコンでは飛び出したりしてビックリした。　またこんな授業をしたいです。とても楽しかったし、すごく勉強になりました。
• ＡＲってすごいな〜、３Ｄがすごいな〜。iPadでは音声のアナウンスがあって分かりやすかった。macブックの太陽の効果音がすごかった。
• 月や地球が丸っこいバルーンに映し出されて、本物の立体で見ることができてよかったです。すごかったです。iPadでも、月が立体で見えて月の裏側まで見えて、月ってすごいなと思いました。
• 立体的でよく分かった。教科書で見るよりおもしろいし、わかりやすい。太陽はとっても大きくて、地球はそれに比べると小さくて月は地球より小さいのがわかった。
• macブックでやるのとiPadでやるのがおもしろかった。初め彗星は水星だと思っていたけれど、ほかの彗星だった。びっくりした。ＡＲマーカ　ーのやつは説明してくれて分かりやすかった。ごう音とかおもしろかった。またやりたいと思った。

　実際に観察できないものについては、情報機器を適切に活用することで、より理解が深まったことがわかる。また子どもたちの感想を読むと、すごいなぁ、驚いた、ビックリした、恐くなったなど、感じたことを書いた記述が多かった。情報機器を利用することが、直接感性に働きかけるのかもしれない。

．指導案