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地層のできかたには、水のはたらきによるもの・火山のはたらきによるものの大きく二種類がある。火山のはたらきによるものについて、モデル実験を取り入れて理解を深めた。
まずは教科書を使って、火山灰でも地層ができることを教えた。教科書には、シラス台地や関東ローム層が取り入れられている
高さ２０ｃｍほどの山を作り、ニクロム酸アンモニウムという薬品に火をつけると、まるで火山が噴火したようになる。緑色の火山灰のようなものを噴出し、その様子がまるで火山そっくりである。
「先生、こちら側だけに積もっているよ。風が吹いているからかな。」
「下の土と違う色の土（緑色）が積もったよ」
と、火山灰による堆積の様子に気づくことができた。
実験方法
１ 砂で小さな山を作り、頭頂部に広くて浅い穴をつくる。
２ 穴の中に薬さじ２杯程度の二クロム酸アンモニウムを入れる。
３ 二クロム酸アンモニウムに火をつける。
この火山灰は、キラキラと光った鉱物が含まれる。次の時間は、川原の砂と比べることで火山灰の特徴を観察した。
色、大きさ、形の視点を与えて両者を比べさせた。用意したのは、川原の泥と火山灰である。火山灰は、商品名「まる軽石」（１００円ショップで販売している桜島産のもの）を使用した。まる軽石をハンマーで砕き、乳鉢で細かくつぶしたあと、椀がけをおこなった。乳鉢で細かくしておけば、椀がけは２回ほど水を通せばよい。
観察の結果は、次のようになった。
| 安倍川の砂 | 火山灰 | |
| 形 | 丸っこい石もある ごつごつしている 丸や三角や四角 |
宝石みたい 細長い かくかくしている とんがっている 雪の結晶みたい |
| 色 | 黒っぽい 黄色 白、透明、オレンジ |
透明、白 キラキラしている |
このことから、「火山灰は角ばったものが多く、ガラスのように透明なものがある」という特徴をよりはっきりととらえることができた。こうした火山灰の噴出物を火山ガラスと呼ぶことを教えた。
こうして観察をしたあとに、形について考えさせた。
・水でながされて角が取れたから。
・転がったから
・石と同じように、砂も角が取れた。
５年生のときの学習を思い出しながら、小さな砂についても石と同じように、水のはたらきで角が取れることを考えることができた。
．指導案