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リトマス紙などを使って水溶液の性質を調べる活動を行った。これまで塩酸の中にアルミニウムを入れたとき、アルミニウムが溶けて何か別のものに変わることを学習してきた。子どもたちはこの学習から、
1.塩酸はほかのものも溶かすのか?
2.ほかにも金属を溶かすものがあるか?
という疑問を持った。そこで、別の金属を使った場合、別の水溶液を使った場合について実験をしてみることにした。
一覧表を書き、何が溶けて何が溶けないかを調べていった。一度にやると混乱して分からなくなるので、
アルミ | 鉄 | 銅 | |
塩酸 | とける | とける | とけない |
水酸化ナトリウム | とける |
とけない |
とけない |
(1)塩酸に鉄と銅を入れて様子を観察する。
(2)水酸化ナトリウムにアルミ、鉄、銅を入れて様子を観察する。
のように順を追って観察することにした。(1)では、鉄には泡がつき銅には泡がつかない。溶けきるまでずっと観察することはできないので
と尋ねると、子どもたちは〈鉄〉と予測した。
〈鉄が溶ける〉
・鉄には泡があって、銅には泡がないから。
アルミニウムの時と同じ現象が起きていることから、溶けるだろうと類推することができた。こうして塩酸の場合について理解した後、水酸化ナトリウムについても調べた。やはりアルミは激しく泡立ち溶けていく様子が見られた。こうした金属が溶ける反応を見ると子どもたちは驚き喜ぶ。
こうして観察して気付いたことや思ったことをまとめた。
・銅は溶けないのか、銅を溶かすものはあるのか。
・塩酸はちょっとずつアルミが溶けたけれど、水酸化ナトリウムは早くアルミが溶けた。
・アルミは溶けている。入れた瞬間につぶ(泡)が出て溶けてしまった。
塩酸より水酸化ナトリウムの方が早く溶けた。銅は溶けないから強いのかなと思った。
金属や水溶液など、物質の特性に目を向けた気づきが多くあった。そこで、
洗剤や薬品など、子どもたちは様々なもの家から持ってきた。ラベルをよく見ると、液性が書いてある。友だちのものと交換しながら仲間分けをしていった。酢酸を持ってきたある子は、別の容器だったので何性かがわからない。そこで液性を見極める方法を教えた。
リトマス試験紙を使うと酢は酸性であることが分かった。リトマス紙の導入のよい導入になった。ほかにもBTB溶液や100%ブドウジュースを使った方法を紹介し、表のようにまとめた。こうして見極める方法が分かったところで、いろいろな液体の液性について調べた。
リトマス紙 | BTB | ブドウジュース | |
酸 性 | 青→赤 | 黄 色 | 赤 |
アルカリ | 赤→青 | 青 | 紫 |
中 性 | 変化なし | 緑 | 緑 |
まずは塩酸・水酸化ナトリウムを調べた後、アンモニア水・石灰水・キンカン・レモン汁・ホウ酸・食塩水・マキロン・水・洗剤などについて調べていった。BTB溶液やブドウジュースを入れると一瞬で色が変化する。何色もの試験管が並ぶととても美しい。今度は何色に変わるのだろう?という楽しみがあり、子どもたちは飽きずにずっと取り組んでいた。