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５年「植物の発芽と栄養」ｉＰａｄの利用

iPadで表現するツール「ロイロノート」を理科で活用したいと考えました。

森竹高裕

５年「花から実へ」
Step1
　（１）教師が、ツルレイシの雄花・雌花の写真を撮影し［素材集］に入れる
　（２）児童が、各iPadで雄花・雌花を撮影した２枚の写真を呼び出す。
　（３）班ごとに、写真は雄花・雌花のどちらかを判断する。
　（４）雄花・雌花の違う部分を、写真に印をつける。（手書き機能）
Step2
　（５）児童が、各iPadで、成長順に撮影した５枚の花の写真を呼び出す。
　（６）班ごとに、成長した順番に並び替える。（並び替え機能）
　（７）並び替えた写真をスライド表示させる。（プレゼン機能）
Step3
　（８）実際のツルレイシの雄花・雌花の観察に出かける。
　（９）雄花・雌花の違いを確認する。　…ワークシートにチェックする
（１０）各成長段階の花を見つける。　　…ワークシートにチェックする


ロイロノート　スクール
http://n.loilo.tv/ja/index.html