シリウス/ 国語 / 社会 / 算数 / 理科 / 生活 / 音楽 / 図工 / 体育 / 道徳 / 学活 / 特活 / 総合

たった一つの卵から始まるメダカの誕生

感動を持ってメダカの誕生を迎えるために

森竹高裕

［生命のたんじょう］の単元では、［Ａメダカ］［Ｂ人］のいずれかを選び、動物の誕生までの様子を調べる。感動を持って命の誕生を見つめる観察をおこなった。

この単元では、メダカが生まれるという感動を授業の中心に据えたい。たった一粒の卵を２週間近く毎日観察し、赤ちゃんメダカが生まれたときには、大喜びをする。卵の中で心臓が脈打つ様子、くるんと回転する様子を観察して、子どもは歓声をあげる。

水槽に飼っているメダカが産んだ卵ではない。何もないところからメダカが生まれてくる。その無から有の変化に子どもは感動する。授業の導入は、メダカの先生（隣の学校）をゲストティーチャーとして招いた。

メダカの先生から、メダカの飼い方についてお話を聞こう。　

【メダカの飼い方】
　１．水草についたメダカの卵を二人に１つずつビーカーに配る。
　２．解剖顕微鏡の使い方を教える。
　　・ふたを閉じて机横の床に置くこと。
　　・解剖顕微鏡が置いてある机の上で記録を取らないこと。
　　・レンズは２０倍の接眼レンズを使うこと。
　３．記録を二日に１回取る。準備から片づけまでを１５分でする。
　　　記録用紙は、１枚に４回分書けるように線を引いて区切る。
　　（１） ビーカーから水草（卵）をシャーレに出す。
　　（２） ビーカーの水を換える。
　　（３） シャーレの卵を観察する。
　　（４） ビーカーに水草（卵）を戻す。
　４．観察用紙には、卵の様子、生きている証拠、卵への思いを書く。
　５．メダカが孵ったら、子メダカのお腹の様子を観察する。
　６．ビーカーの中でしばらく子メダカを飼う。
　７．少し大きくなったら水槽に移す。

メダカの先生のお話の中で、とても印象に残った言葉がある。

この中にはもしかして、うまくかえらない卵があるかもしれない。でもそれは、君たちのせいではありません。君たちが一生懸命にお世話をしても、産まれない卵もあるんですよ。

どんなに一生懸命にお世話をしても、孵らない卵がある。やっぱり子どもたちは落ち込む。でも、こうして自然の厳しさを学んでいく。孵らないことがはっきりしたら、予備の卵を与えて観察を続けさせた。

卵が孵ると「先生、生まれたよ」と興奮して報告に来た。ビーカーの中には、かわいいかわいいメダカが一匹泳いでいる。２週間近く毎日のように観察を続けたメダカなので、喜びもひとしおであったのだろう。

メダカの観察カードから

【１回目】
　・心配なこと：卵がちゃんとメダカになるのかな？
　・卵の中にある小さな泡みたいなものは何か？
　・卵のまわりに毛があった。メダカの卵はあんがい小さかった。
　・ちゃんとかえって、元気になってほしい。

【２回目】
　・黒い目のようなものがある。
　・卵の中に、メダカらしき物体があった。
　・（卵のまわりの）毛が短くなった。

【３回目】
　・卵から変なものが出ている。これは何なのだろうか？
　・目らしきものが出てきた。
　・昨日より進化している。メダカらしき物体。

【４回目】
　・卵が変形している。
　・色が黄色で、もう最初よりしょぼしょぼになって死んでいるみたい。
　・中のが動いた！
　・よくメダカとわかった。がんばれブラック（メダカの名前）
　　孵化まであとちょっと。

【５回目】
　・生まれた。すいすい泳いでいる。
　・気持ちよさそう。生まれてよかった。
　・お腹に小さなふくらみがある。栄養かな。