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いもむしごろごろ・はじめのいっぽ

森竹高裕

音楽の授業びらきは「いもむしごろごろ」という手遊びをした。

　「いもむしごろごろ」をやってみるよ。先生と同じようにやるんだよ。

　い：グーの形を作る。人さし指だけカギ型に曲げる。
　も：人さし指だけを上の方向に向かって伸ばす。
　む：「い」と同じ
　し：人さし指だけを前の方向に向かって伸ばす。
　ご：「い」と同じ
　ろ：人さし指だけを上の方向に向かって伸ばす。
　ご：「い」と同じ
　ろ：人さし指だけを前の方向に向かって伸ばす。
　
たったこれだけのことなのであるが、子どもたちは「できたぁ」「できなぁい」と言って盛り上がる。少しずつバリエーションを変えていった。

いもむしごろごろ」をだんだん変えていくよ。

　１．指の曲げ伸ばしを反対にしてみる。
　２．「いもむし…」を言う速さを少し早くしていく。
　３．指の向き（人さし指の指す方向）を違う方向にする
　４．両手でやってみる。
　５．両ででやったとき、１本は伸ばし１本は曲げるのように、指の動きを左右反対にしてみる。
　
このようにパターンを次々に変えていくと、飽きずに何度でも食いついてくる。十分楽しんだところで歌を歌うことにした。

　「はじめのいっぽ」を歌いましょう。

　この歌には”はじめのいっぽ、みんなでいっぽ〜いっぽあるきだせ”という歌詞がある。そこで”いっぽ”という歌詞が出てきたら、一歩前に進み出ることにした。
　一番後ろにいた子どもたちも歌い終わる頃になると、教室の前にいる。間奏の間に急いでまた教室の後ろに戻り二番を歌い出す。でも二番が終わりになるころになるとあら不思議。全員が前にいる。
　この歌でも次のようなバリエーションを持たせた。
　
１．手をつないで手をゆらそう
２．”いっぽ”と歌ったら、一歩前に出てこよう。
３．”いっぽ”という歌詞でないときには、スキップして歌おう

　「大きな声で歌いなさい」と言わなくても大きな声を出して歌い「先生、また歌おう」とアンコールがかかる。音楽が終わると肩でハアハア息をしながら「先生、音楽って楽しいけれど疲れるね」と言っていた。