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ノートへの書き込みが終わったあとに、話し合い学習に入った。ここでは、班ごとの話し合いを中心におこなった。
課題提示という意味がよく分からなかったようなので、次のように説明をした。
課題提示の文 = 読者に尋ねている文
「これから、このことを説明しますよ」という予告。
班ごといろいろと意見が出ていた。話題としていくつかのものがあがり、中には判断に迷っているものもあった。
< 課題提示の文 >
・1段落:人類は滅びるのだろうか
・4段落:ではどういうときに、動物は滅亡への道を歩み始めるのだろう
か
・10段落:では、人間と環境の関係はどうだろうか
< 課題提示の文かどうか迷っている >
・2段落:滅びるということはどういうことか、そのことから考えてみよ
う
・6段落:ハチドリという鳥を例に、具体的に見てみよう
そこで
・算数の教科書とか見ると本の中でも質問の文の中には、「〜でしょうか?」 と最後に
"か" がついている。でも2、6ではついていないから、違うと思う。
班ごと活発に議論されていたが結局、課題=与えられた問題 であり、答えになる文がその後に出てくるかどうかを見ることにした。