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書きこみ学習後
A.わらぐつには、神様がいることを信じてほしかったから。
B.わらぐつの良さを知ってほしかったから。
C.おじいちゃんとの出会いを教えたかったから。
D.心をこめて作ることの大切さを教えたかったから。
Aが一番子どもたちの支持を集めていたのだが、話し合っていくうちに
という疑問が生まれてきた。
・心も込めないと神様がいないのだから、AとDは同じような感じがす
る。
この意見には多くの共感を得た。
・心を込めたわらぐつだから、そのわらぐつの良さを知ってほしかった。
(だからBも同じ)
このように、それぞれが共通するところがあり、どれも間違いがないという結論になった。
次に考えたのは、「−−。」(ダッシュ記号)である。ここにおみつさんの気持ちが隠れていた。
おみつさんの気持ちを自由に書かせると、
29段落
・すみません。もっとうまく作るようにします。
・買って下さい。
30段落
・でも一所懸命に作ったんです。
・ちゃんと売れるといいな。
など自信がありそうなもの、自信がなさそうなもの、といろいろである。そこで、
29段落では〈自信がない〉で一致した。
〈自信がない〉
・28段落で「わらまんじゅうみたい」と言われた。
・28段落で「不細工なわらぐつを見つめて」とあるから。
・29段落には「赤くなりながら」「おずおずと」とある。
30段落では、考えが分かれた。
〈自信がない〉
〈自信がある〉
〈自信がある〉と考えたこの方が多くいた。そこで「おみつさんがこうした自信を持っていたのは、作る時にどうしたからですか?」と問うと、
・心を込めてつくったから という返事が返ってきた。