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「アップとルーズで伝える」単元展開案

デジカメを使いながら実際に写真を撮ってみます

森竹高裕


(1)デジカメで、あるテーマの写真を撮影しよう。
  ・校庭の木など、あるテーマを決めて写真を撮影する。テーマは、アップやルーズな
   ど、いろいろな撮り方ができる題材がよい。

(2)撮った写真を黒板に貼り、アップとルーズと中間に分ける。
  ・いろいろな大きさで撮ったテーマを大きさ別に3種類に分ける。

(3)仲間分けをして気づくことはなんですか?、この写真を見て、どんなことが伝わっ
   てきますか?
  ・仲間分けをして気づくことを出し合う。
 (例)テーマ「校庭の木」
   アップ:葉や幹の様子がよくわかる。
   ルーズ:木全体の形がわかる。校庭のどこにあるかわかる。
   中 間:何を言いたいのかよくわからない。

(4)「アップとルーズで伝える」で課題提示の文(疑問形の文)はどれですか?
  ・課題提示文「アップとルーズではどんな違いがあるのでしょう」を確認する。

(5)上記3で気づいたことが「アップとルーズ」ではどのように書かれていますか?
   アップでもルーズでもない大きさの写真は、伝える力が大きいと思いますか?
  ・中途半端な写真は、訴える力も弱いことを確認する。

(6)アップとルーズでは、どちらがより伝える力があると思いますか?
  ・どちらか一方ということはなく、両方が大切であることに意見は集約されていく。

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