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（１）デジカメで、あるテーマの写真を撮影しよう。
・校庭の木など、あるテーマを決めて写真を撮影する。テーマは、アップやルーズな
ど、いろいろな撮り方ができる題材がよい。
（２）撮った写真を黒板に貼り、アップとルーズと中間に分ける。
・いろいろな大きさで撮ったテーマを大きさ別に３種類に分ける。
（３）仲間分けをして気づくことはなんですか？、この写真を見て、どんなことが伝わっ
てきますか？
・仲間分けをして気づくことを出し合う。
（例）テーマ「校庭の木」
アップ：葉や幹の様子がよくわかる。
ルーズ：木全体の形がわかる。校庭のどこにあるかわかる。
中 間：何を言いたいのかよくわからない。
（４）「アップとルーズで伝える」で課題提示の文（疑問形の文）はどれですか？
・課題提示文「アップとルーズではどんな違いがあるのでしょう」を確認する。
（５）上記３で気づいたことが「アップとルーズ」ではどのように書かれていますか？
アップでもルーズでもない大きさの写真は、伝える力が大きいと思いますか？
・中途半端な写真は、訴える力も弱いことを確認する。
（６）アップとルーズでは、どちらがより伝える力があると思いますか？
・どちらか一方ということはなく、両方が大切であることに意見は集約されていく。
．指導案