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夕鶴 ３

あやしいあやしい

森竹高裕

６・７・８の場面を学習した。欲ばりなうんずと、鶴であるつうのしたことを読みとるのが主なねらいである。まず資料を提示し、次のように尋ねた。

１　町の通りをうんずという男が歩いています。
２　うんずは、よひょうと同じ村の男です。
３　うんずは、町の通りを歩いているのです。
１〜３の中で、お話をしている人が、うんずが布を持っていることに気づいたのはいつですか

　始めはみな、首を傾げていたが、そのうち１と３に意見が分かれた。
< １ >
　・歩いているのを見たんだから、布も見たと思う
< ３ >
　・１の文は、だうんずが歩いているところを見ただけなんだ
　
そのうちある子が、
　・３の文「歩いているのです」の「の」があやしい
と、言い出した。たちまち「あやしい、あやしい」の合唱になった。子どもたちは、言葉に対してずいぶんと敏感になり、疑心暗鬼になっているようである。この「の」に気づくと、

と、実演を交えて説明をした。授業後にも４人の子が私のところに来て、自分の意見を話していった。

うんずが（　こわき　）に（　かかえているの　）はあのぬのです、のかわりに一番よくあてはまるのは、次のうちどれですか。
うんずが（　　　　）に（　　　　　）はあの布です。
１　手　のひらのせている　　　２　手　もっている
３　指　つまんでいる　　　　　４　むね　抱いている
５　かた　かついでいる　　　　６　せなか　背負っている

これには、圧倒的に４が多く理由としては、次の２つがあげられた。
　・高く売れるように
　・よごして、売り物にならないように

うんずは、お金のことだけ、考えて歩いていてくれたから、汚さないように大事に持ってたのかな

というといっせいに首が横に動いた。
８の場面では

２人がいつかお別れするわけが書いてあるのはどこでしょう

と聞くと「えー！もう」と反応が返ってきた。ここには一見２人の幸せな暮らししか書いてない。やがて「つうが美しい都の話をした」ことに気づいた。

つうが話してくれた都を絵で描いてみよう

絵を描かせると大半の子が、人間の目から見た都の絵を描いた。しかしつうは、鶴である。したがってつうの見た都は、上空から見た都になる。そのことを話し、上空からの都を描いた子の絵を見せると、その子はとっても嬉しそうに、にっこりした


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