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モチモチの木４

豆太の心がガラッと変わったのはどこか

森竹高裕

　前回の授業で、最初の「じさまぁ」と最後の「じさまぁ」では読み方に違いがあることがわかった。この違いは、豆太自身が変わったからである。では、豆太は物語のどこで変わったのだろう。豆太の心がガラッと変わったところを探した。

最初の「じさまぁ」と最後の「じさまぁ」では、読み方が違いました。これは豆太の気持ちが変わったと言えますか。

　こう問うと〈変わったと言える〉という返事だった。そこで

豆太の心がガラッと変わったのはどこでしょうか。　

　本文中から、豆太の心がガラッと変わった部分を書き抜かせた。次の３つが意見として出された。

　Ａ：医者様をよばなくっちゃ。
　Ｂ：（じさまは）歯を食いしばって、ますますすごくうなるだけだ。
　Ｃ：モチモチの木に、灯がついてる。

〈医者様をよばなくっちゃ〉１０人

• じさまが病気で死んじゃうとイヤだから勇気を出して医者様を呼んだ。勇気が出るといろんなことができる。
• じさまはお腹が痛くなって豆太は心配したので、一人で医者の所に行った。
• 足が痛いことよりじさまが死んじゃうほうがイヤだから、夜道を走っていった。
• 一人で外に出るのが怖かった。でもじさまを助けるために変わったと思う。

〈歯を食いしばって、ますますすごくうなるだけだ〉１人

• じさまは畳に転げたのを見て豆太はびっくりした。じさまが死んじゃいそうで怖くなって、このときに変わった。

〈モチモチの木に、灯がついてる〉１人

• 神様のお祭りの灯を見て勇気が出た。「弱虫になっちゃダメだ」と思って勇気が出たと思う。

　圧倒的に〈医者様をよばなくっちゃ〉が優勢である。少数派は反論が難しそうだったので、

他の人はどうしてそう考えたのだろう。他の人がどうしてそう考えたのかちょっと想像してみよう。　　（　　　　）の気持ちもわかるよ。わけは…、 │

　出された意見に対して、自分とは違う立場に立って考えさせた。こう問うことで多面的なものの見方をすることができる。子どもたちは「難しいなぁ」と言いながらも、がんばってよく考えた。

〈Ａ：歯を食いしばって〉の気持ちもわかるよ

• 「やばい、これじゃぁ大好きなじさまが死んじゃう」と思って、そこから何かがわいてきた。
• じさまが死んじゃうとイヤだから医者を呼ぶときに勇気が出た。
• 歯を食いしばっていることは、がんばって勇気を出していることだと思う。

〈Ｂ：医者様をよばなくっちゃ〉の気持ちもわかるよ

• 医者様を呼ばなくちゃって思って、豆太はこわくなって呼びに言った。

〈Ｃ：モチモチの木に、灯がついてる〉の気持ちもわかるよ

• 「じさまぁ」って豆太が言った時じさまはいなくて、じさまが体を丸めていたとき豆太の気持ちが変わった。
• 灯がついていてビックリしているときに変わった。
• 医者様を呼びに言ったあと、モチモチの木に灯がついているのを見たから、勇気が出てガラッと変わったと思う。
• 神様の祭りを見て、自分に勇気が出てきた。

　このように相手の意見に対して自分なりの理由を考えることができた。討論にまで高めるのができなかったので、教師の考えを述べた。

私は〈Ａ：歯を食いしばって〉のところだと考えます。〈Ｂ：医者様をよばなくっちゃ〉ではもう気持ちが完全に変わった後です。だから裸足で外に駆け出していけるのです。でもＡはまだ考えが完全に変わっていない。だから“こわくてびっくらして”いるのですね。
　でもこのままじゃぁ、じさまが死んでしまうかもしれないから気持ちをガラッと変えて〈Ｂ：医者様をよばなくっちゃ〉と叫んだのだと思います。
　だから豆太の気持ちが変わったのは「医者様をよばなくっちゃ」と叫ぶ直前の〈Ａ：歯を食いしばって〉いるときだと考えます。