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じいさまは大変意気込んで町へかさを売りに行ったのに、傘は一つも売れず
に落胆する。まず最初に、文の読み方について考えた。
< 違う > 33人
次に、もちこを持って帰れないじいさまの気持ちについて考えていた。
・ばあさまの顔を見るのが辛い
・ばあさまにもちを食べさせてあげたい。
・悪いことをしたな。
・ばあさまをがっかりさせたくない。
・ばあさまがかわいそう。
じいさまが残念がっていることはわかった。この残念な気持ちは、誰に対して残念に思っているのかを検討した。
ハートマークを描き、そのうちのどれほどの割合で、じいさま・ばあさまに区切られるのか、区切り線を入れさせた。じいさま部分が大きければ、自分に対して残念だったし、ばあさま部分が大きければ、ばあさまに対して、申し訳ないと思っていることが分かる。
絵を描かせるとわかりやすく、ばあさまに対して残念に思っていると予想した子が多かった。じいさまは、ばあさまに対して、申し訳ないと思っていたのではないだろうか。
< 自分が食べれないこと > 7人
< 二人とも食べられないこと > 0人
< ばあさまが食べれないこと > 26人
・とんぼり とんぼり
・ばあさまは がっかりするじゃろうのう
・(声を)はりあげました。
・「帰りには もちこ買ってくるでのう…」
・じぞうさまにかさをかぶせるほど優しいじいさまだから、ばあさまに食べさせられなくて、残念に思っていると思う。