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文字の書き方について振り返る授業をした。いつもは使えないシャープペンを持ってきて、鉛筆とシャープペンの書き方の違いを見つけた。
鉛筆 | シャープペン | |
筆圧(必要な力) | 大きい27人 | 大きい2人 |
手首の動かしやすさ | 動かしやすい2人 | 動かしやすい27人 |
机とペンの角度 | 角度がなだらか29人 | 角度がなだらか0人 |
そのほか | ||
ペンの重さ | 軽い | 重い |
文字の濃さ | 濃い | 薄い |
消しやすさ | きれい | 跡が残る |
双方の筆記具で文字をいろいろと書いて、違いを見つけることができた。80年代に流行した「まる文字」はシャープペンの特性から生まれたという研究がある。「変体少女文字の研究(講談社)シャープペンだとより机に対して垂直にペンを立てなければならなくなる結果、止め・はね・払いが省略されたり、字形が丸くなったことを話した。90年代には「ヘタウマ文字」が流行した。両者を比べてみると、その特性がずいぶん、変化したことがわかる。「ヘタウマ世代」アクロス編集部
「ヘタウマ世代」アクロス編集部より
さてここで同じ内容で文体の違う二つの文章を見せた。
全員がAを選んだ。
・きれいじゃないから、もらった気がしなくてすぐに捨てちゃいそう。
・Bは読めないし、汚いから、あんまり嬉しくない。
・読めないし、他の手紙がきれいだと悲しい。
・読めたとしてもすごく嫌な気持ちになる。
このように否定的な気持ちばかりだった。敬老会のお年寄りには、Bのような文字はふさわしくない。様々な場面を想定して、AとBのどちらがふさわしいのかを考えた。
・敬老会の手紙A(全員) ・授業中A(全員)
・友だちへの手紙Bも可(23人) ・宿題、書写A(全員)
・自分用の日記Bも可(27人) ・予定帳Bも可(16人)
子どもたちの考えが分かれたのが〈予定帳〉であった。そこで
・人に見せるときはA,親しい人にはB
・大人に見てもらうときはA
・目上の人に見てもらうのがA 自分や友だちはBでもいいと思う。
このように同じ文でも、時や場、相手を考えて使い分けた方がいいことが分かった。最後に、2000年代流行の「ギャル文字」の読解に挑戦した。
授業の感想