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教育の中立性

・「中和により石鹸が自然に帰る」という表現について
　石鹸は善、合成洗剤は悪という捉えをしてよいか。
・教育で大切なことは中立性
・まず結論ありきで、恣意的にそこに誘導するべきではない。
・教育は結論ありきではない。最終的に（行動の）判断はその人が決める。
・科学教育の目標は、科学的な物と非科学的な物をみわける目を育てること
・事実から自己判断し、レトリックにだまされない。