1.学校のトラックくらい 2.運動場全体 3.学校の敷地全部 4.学校から橋まで 5.それ以上 カンで手を挙げさせると、 1.学校のトラック 0人 2.運動場全体 0人 3.学校の敷地全部 11人 4.学校から橋まで 17人 5.それ以上 8人 絵をパッと見ただけではわからないので、少し時間をとって調べさせた。ま たゼンリンの住宅地図(1:1700)を配った。ものさしや電卓を使って 測ったり計算をしていた。住宅地図は、1cm=17mであることを教えた。 もう一度同じことを尋ねると 1.学校のトラック 0人 2.運動場全体 0人 3.学校の敷地全部 5人 4.学校から橋まで 27人 5.それ以上 4人 そこで実際にはどのくらいになるのか、住宅地図に古墳を書き入れた絵を見 せた。計算によると、たてが約940m、横が約580mになる。学区もす っぽりと入ってしまうぐらいである。これを見た子たちは、「えー」「大き い」と驚きの声をあげた。
古墳についてはすぐに ・大きな墓だ という答えが返ってきた。この墓の中に何人の人がいたかについては、資料を見ながら考えていった。 < 1人 > ・部屋が一つしかない ・土の盛りかた(部屋)が少ないから ・四角い穴が一つしかない ・部屋が一つだけ
この形は、丸い部分が前方と勘違いしやすい。名前の通り、丸い方が後ろになることを教えた。 |