１　日　時　　平成１０年５月１３日（水）
２　単元名　　「米作りのむらから古墳のくにへ」
３　目　標　　古墳の様子について調べ、豪族の権力が強大であったことを知る。

４　展　開

教師の働きかけと予想される児童のあらわれ	留意点
前時の自習についての発表しよう　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　・卑弥呼のことについて調べたことを発表する。 　 古墳の大きさは、どのくらいだろうか。 ・プ−ル　　・運動場　　・学校の敷地全部　　　　　 ・学校から安西橋くらいの学区　　・それ以上大きい 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教科書、資料を使って調べてみよう 古墳について調べてみよう。 ・はにわ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・古墳のかたち　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・誰が、　何のために、　どうやってつくったか。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・ワ−クシ−トの項目以外にも　自分なりに調べ学習 　を進めてほしい。 調べたことについて発表する。 ・古墳の形、大きさについて取り上げ、身近にある古墳に 　ついて知らせる。	前時までの学習をおさえる　　　　　　　 古墳の大きさに対する 興味を大切にし、学習意欲に結びつけていきたい。　　　　　　　 学校の広さなど、身近なものと比較し、具体的にとらえさせる。　 　　　　　　　 教科書、資料集等を使って調べる。　　　　 ワ−クシ−トを使う。 　　　　　　 古墳の形、大きさについてだけ取り上げ、残りは次時へ。

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