５年社会科　　私たちの生活と情報

ねがい：メディアの意見に流されず、自分の価値判断を持ってほしい

・情報を伝えるメディアにはどんなものがあるか。信用できるものはどれで、
　　信用できないものはどれか？
・天気予報の番組は何人で作っているだろう
・テレビが家まで届くまでを調べよう
・ＴＶ局の人が大切にしていることはなんだろう
・解決できない疑問について、ＮＨＫに見学に行こう。
・私たちも「三番町小学校テレビ」で番組を作ってみよう
・たった１日で新聞は作れるのか。何人の人で作っているか（社教'98 4月）
・新聞の作り方について知ろう（ＮＩＥ）
・Ａ新聞とＢ新聞を比べてみよう。
　→　一つのことに対していろんな見方をしているんだな
・みんなのための新聞なのに内容が偏っていていいか
・メディアの言うことは全て正しいか
・三番町小学校の紹介をラジオで流してもらうための原稿を書こう

・本局と支局の関係について。支局はどんな仕事をしているだろう
・記者はつねに冷静で的確な判断をしなくてはいけない。記者としての使命感。　　みんなに本当のことを伝えようとする正義感（マンガp60）
・雑誌は商業目的が強いから、大きな表現の記事に惑わされないように　　　
・一つのことに対して、各紙いろんな見方をしている（マンガp106）
・一番信用のおけるメディアはどれだろう（オリジナル）
・どの情報はどのメディアから得るのがいいだろう（オリジナル）
・テレビ番組表を見てみよう。よく見るテレビ番組はどれですか
・今週のグットニュース賞を選ぼう

単元展開案

　　　　教師の働きかけ　と　予想される児童のあらわれ

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│　情報を伝えるメディアにはどんなものがあるか。　　　　　　　　　│
│　　　　　　信用できるものはどれで、信用できないものはどれか？　│
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・テレビ・ラジオ・新聞・雑誌・週刊誌・インターネット・壁新聞
・うわさ話・広報誌・同報無線

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│　天気予報の番組は何人で作っているだろう　　　　　　　　　　　　│
│ →　テレビが家まで届くまでを調べよう　　　　　　　　　　　　 　│
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・想像して考えたあとに、資料集を使って調べる
　※　思ったよりたくさんの人で作っているんだな

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│ＴＶ局の人が大切にしていることはなんだろう　　　　　　　　　　　│
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・早く伝えること　・正確に伝えること　・わかりやすく伝えること

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│　解決できない疑問について、ＮＨＫに見学に行こう　　　　　　　　│
│ →　私たちも「三番町小学校テレビ」で番組を作ってみよう　　　　 │
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・ＮＨＫ静岡支局の見学。　ＴＶ局の人が大切なことを質問する
・ビデオカメラ４〜５人で１台用意する。
役割分担：カメラ、ディレクター、アナウンサー、脚本、音声・照明など

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│　たった１日で新聞は作れるのか。何人の人で作っているか　　　　　│
│ （たった数時間であれだけの量の記事や印刷をできるか）　　　　　 │
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・役割分担　・たくさんの人　・最新式の機械　・運送の工夫
　
※　自分たちで予想したあとに、資料集や新聞ができるまでの資料を見る　

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│ 同じ日の同じ記事で、Ａ新聞とＢ新聞を比べてみよう。見出しは同じ │
│　ことを書いてあるでしょうか。　　　　　　　　　　　　　　　　　│
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　※　一つのことに対していろんな見方をしているんだな

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│　メディアの言うことは全て正しいだろうか　　　　　　　　　　　　│
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・記事になっているのだから正しい　←→　うそかもしれない
　→　私たちは、記事をうのみにしないで情報を取捨選択することが必要な
　　　んだな
　※　ドクターキリコの記事や「噂の真相」誌を用意する。　

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│　三番町小学校の紹介をラジオで流してもらうための原稿を書こう　　│
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・三番町小学校紹介の原稿を３００文字程度にまとめる
　→　実際に放送してもらう