第5学年2組  理科学習指導案

1.日 時  平成8年2月15日(木)第5時
2.単元名 理科「ものの動き」
3.めあて

ものが早く動くほど、また物の重さが重くなるほど、他のものを動かす働きが大きくなることがわかる。

4.展 開

教師の働きかけと予想される児童のあらわれ

このソフトボールを遠くまで動かすことができるだろうか?

個人で予想する
  <長い腕にする> <おもりを重くする>   <勢いをつける>

どの方法が一番遠くまで転がすことができるだろうか

全員で話し合いをして、自分の考えを決める

同じ意見の人と、どのようにしたらいいか相談しよう

グループごと相談をする

実験の方法をまとめ黒板に貼る
 < 長い腕 >  
  ・どの位の長さにするか 
 < 重いおもり >  
  ・どの玉を使うか 
 < ふれ幅 >  
  ・どの位のふれ幅にするか

ころがしコンテストをしよう

  

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