5年理科 おもりの働きと動き

 
      
 
 

1.ふりこの動き

 ・振り子の振れる速さについてくわしく調べよう
  −おもりが一往復する時間、ふれ幅、おもりの重さ− 
 ・振り子が一往復する時間は振り幅やおもりの重さで決まるか
 ・ゴルフクラブの長さが違うのはどうしてか
 ・よくとぶゲートボールクラブを作ろう
 ・ブランコの真下に一番早くつく方法をさがそう
 ・ブランコを一番早く10往復させるのはどの班か?
 ・メトロノームの動きに合わせて歌を歌うにはどうしたらいいか
 ・ターザンロープを10回早く振るためにはどうしたらいいか
 ・砂袋で振り子をつくって相手にぶつけてみよう
 ・ころがしコンテストをしよう
 ・重さを変えても周期が変わらないのはなぜか仮説を立てよう
 ・ストップメソッドで振り子の周期が一定であることを確認しよう
 ・一往復する時間の測り方を考え結果を表やグラフにまとめよう
 
 

2.ものの動きとしょうとつ

 ・おもりの速さや重さで衝突の働きが違うだろうか
 ・最高スピードが出る方法を考えよう
 ・カーリングゲームをしよう
 ・すべり台でどこまでボールを転がせるか
 ・止まっているビー玉Aにビー玉Bをぶつけたらどうなるか。
  また止まっているビー玉を2つにしたらどうなるか
 ・上からりんごを落としてみよう。
  その衝撃の違いはどのくらいか
 ・ものの衝突と振り子の動きで似たところを考えよう
 ・衝突した木片の動く距離は、衝突する球の重さや
  出発点の高さによってどう変化するか

 

 

展 開

教師の働きかけと予想される児童のあらわれ

留意点

1.ふりこの動き

ブランコを一番早く10往復させるのはどの班か?

砂袋で振り子をつくって相手にぶつけてみよう

メトロノームの動きに合わせて
       歌を歌うにはどうしたらいいか

・ゴルフクラブの長さが違うのはどうしてか
・よくとぶゲートボールクラブを作ろう
・ターザンロープを10回早く振るためには
・ころがしコンテストをしよう

振り子の振れる速さについてくわしく調べよう
おもりが一往復する時間、ふれ幅、おもりの重さ

一往復する時間の測り方を考え結果を表やグラフにまとめよう

・振り子の周期が一定であることを確認しよう

重さを変えても周期が変わらないのはなぜか仮説を立てよう

    

2.ものの動きとしょうとつ

すべり台でどこまでボールを転がせるか

・カーリングゲームをしよう

止まっているビー玉Aにビー玉Bをぶつけたらどうなるか。また止まっているビー玉を2つにしたらどうなるか

・上からりんごを落としてみよう。
       その衝撃の違いはどのくらいか
・最高スピードが出る方法を考えよう

衝突した木片の動く距離は、衝突する球の重さや出発点の高さによってどう変化するか

ものの衝突と振り子の動きで似たところを考えよう

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