宿題の集めかた
人によって宿題の集め方がそれぞれちがいます。どんな集め方があるのかまとめてみました。提出したかどうかを、係の子どもにチェックさせるかが大きな違いのようです。□□ 子どもに提出のチェックさせる □□
■方法１
（１）朝の会で班ごとに集める
（２）全員を立たせる
（３）出してある子の名前を呼ぶ。
（４）名前を呼ばれたら座る。出していないと立たされた状態になる。
（５）朝の活動時間に宿題をさせる。授業等はそのまま進行する。
（６）宿題のプリント自体がないときには，多目に刷っておいたものを渡す。
（７）帰りまでにやれなかったら、残勉させる。
■方法２
（１）朝，教室に入ってきたら宿題を教卓の上に提出させる。
（２）宿題チェック表の名簿の自分のところに，丸をつけさせる。
（３）朝の会で，丸のない子の名前をよび，提出出させる。
この方法のよい点は，以下である。
・宿題を遅れて出す子がいなくなる。
・忘れてきた子に，１限後の休み時間にすぐに宿題をさせることができる。
・当番の子がチェックすると時間がかかり、休み時間にやらせられない。
■方法３
（１）朝の登校時、子どもを教室で迎える。
（２）カバンの支度をする際に、その場で宿題を出させ点検する。
（３）わからなかった問題は、その場で指導する。
（４）忘れた子は、朝のうちに行う。
■方法４
（１）朝の登校したら、所定の場所に提出させる。
（２）いつも忘れる子が提出したかをチェックする。他はしない。
（３）宿題プリントを１０枚ごとに綴じるときに、全部あるかチェック。
（４）忘れた子は、朝のうちに行う。
■方法５
（１）班に各１つファイルボックスを用意し、教室の後ロッカーの上などに置く。
（２）朝登校したら、自分の班のファイルボックスにノートやプリントを入れる。
（３）班長が数を数えて、提出する。未提出の子には出すように促す。
（４）まだ○○さんが出していません、と教師に伝える。
□□ 子どもに提出のチェックさせる □□
■方法６
（１）班ごとに集めて提出させる。
（２）係が名簿に提出のチェックをする。
（３）提出したらポイントを与える。Ａ１ポイント〜SAAA５ポイント。
１００ポイントたまったら３日間の宿題休暇が与えられる。
（４）未提出はマイナスポイント。黄、赤カードで警告を出しておき
−１０ポイントになったら残り勉強
■方法７ 宿題の三重チェック
（１）班の学習長の机の上に宿題を出させる。（チェック１）
（２）宿題係が担当班ごと班名簿にチェックをする。
（３）足らない宿題は個々に聞きに行く。（チェック２）
（４）確認後、先生の宿題専用テーブルの上に種類別に重ねる。
（５）班名簿は先生机の上に出す。
（６）未提出の子に先生が事情を聞く。（チェック３）
■方法８
（１）登校後に、各自が教卓に提出する。
（２）宿題係がチェックして、未提出者一覧を付せんに書き教師に渡す。
（３）教師が個別に声をかける。提出したら付箋の名前を消す。
（４）「やったけれど持ってくるのを忘れた」という子のために、１日待つ。
（５）翌日も忘れてきたら、その宿題をやらせる。
（６）点検後、配達用かごに入れておけば、配達係が配る。
■方法９
（１）登校後に、各自が教卓に提出する。
（２）宿題係がチェックして、未提出者の名前磁石を黒板に貼る。
（３）宿題が終わったら、名前磁石を外す。
プロフィール
1984年創立。「理論より実践を語る」「子どもの事実で語る」「小さな事実から大きな結論を導かない」これがサークルの主な柱です。最近では、技術だけではない理論の大切さも感じています。それは「子どもをよくみる」という誰もがしている当たり前のことでした。思想、信条関係なし。「子どもにとってより価値ある教師になりたい」という願いだけを共有しています。