学年リレー大会をしよう

　　　　

第６学年１・２組 体育科学習授業案


１．日 時 平成１０年５月１５日（金）第２時　　体育館
２．教材名 「バトンの練習をしよう」

３．教材の目標
　　これまでの練習を生かし、よりよいタイムが出るようチームごとバトンの練習をする。

４．本時の展開

教師の働きかけと予想される児童のあらわれ

留意点

スタートの練習をしよう。

先生にも入ってもらって、チームごとバトンの練習をしよう。

・走る順番についての工夫。
・バトンをもらう手は、ちょうだいの手。
・バトンをもらう位置の工夫（早い子は長い距離を　走る）
・リードは前を向き、全力で走り始める。
・バトンは、右手でもらって、左手で渡すこと。

バトンの練習を執心におこなう

１組Ａ：利枝Ｔ
１組Ｂ：萩原Ｔ
２組Ａ：岩瀬Ｔ
２組Ｂ：森竹

チームごとの練習時間を十分とりたい。

　　　

　　　　　　　

　　　　

第６学年１・２組 体育科学習授業案


１．日 時 平成１０年５月１５日（金）第２時　　運動場
２．教材名 「学年リレー大会をしよう」

３．教材の目標
　　これまでの練習を生かし、よりよいタイムが出るようチームごと練習をする。チームご　　との時間差を考慮した学年リレー大会をおこなう。

４．本時の展開

教師の働きかけと予想される児童のあらわれ

留意点

リレー４回目の記録を測ろう

　 １組Ａ　　　１組Ｂ　　　２組Ａ　　　２組Ｂ
３回目 分　秒
４回目

先生にも入ってもらって、チームごと練習をしよう。

・走る順番についての工夫。
・バトンをもらう手は、ちょうだいの手。
・バトンをもらう位置の工夫（早い子は長い距離を　走る）
・リードは前を向き、全力で走り始める。
・バトンは、右手でもらって、左手で渡すこと。
・コーナーを走るときは、内側を走る。

リレー５回目の記録を測ろう。

　　　１組Ａ　　１組Ｂ　　２組Ａ　　２組Ｂ
１回目 　3'43 　 3'45 　 3'42 3'44
５回目
差

・１回目の記録と５回目の記録を比較する。
・優勝したチームには、トロフィーを渡す。

１人半周ずつ走る。

順位よりも記録の伸びを意識させたい。

１組Ａ：Ｔ１
１組Ｂ：Ｔ３
２組Ａ：Ｔ２
２組Ｂ：Ｔ４

チームごとの練習時間を十分とりたい。

チームごとの記録の差から、時間差をつけてスタートする（ゴールが同じになるようにする）

　　

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