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一人ひとりの子どもたちと面接をしている。６年生になっての不安や希望について、昼休みや放課後の時間を使って尋ねている。次のような内容を話あった。
・６年生になった今の気持ち
・何か困っていること、心配なことはありますか？
・一番の仲のよい友だちは誰ですか？
・私たちのクラスをどんなクラスにしていきたいですか？
高学年になると、自分の気持ちを伝える方法が増え、得意・不得意が出てくる。書くことで気持ちを伝える子、話すことで伝える子など様々だ。そこで、こちらもいろいろな方法で子ども理解に努める。また、面接を全員にすることで、念押ししておきたい指導（交換日記など）について、個々に直接はなしをすることができる。