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姿勢と学習

授業中に気をつけさせていることです。　

森竹高裕

・両足は床につける。（机下の棒に足をのせない）
　→　背筋が伸び姿勢がよくなる。

・教科書は立て、両手で持つ。
　→　手遊びせずに集中する。

・教材文、問題文は声を出して何度も読ませる。
　→　読むうちに内容を理解できる。問題の解き方がわかる。

・机の上に今使わないもの（副教材など）は置かない。
　→　ノートの下に物を敷かないので書きやすい。

・音読や書取の机間指導で「よし」と肩タッチ。
　→　「次は○○（鉛筆の持ち方など）」を見るよ、と予告できる。


子どもはすぐに机下の棒に足をのせたがります。本日、両足は床につけるように言うと、みんなの背がスッと伸びました。椅子の高さも関係があるのかも知れません。姿勢をよくして形を作ることは、学習内容も頭に入りやすくなるように思いました。